نص الويكي الجديد للصفحة، بعد التعديل (new_wikitext) | ''''تأثير إليزا'''، في مجال [[علم الحاسوب]] هو الافتراض لاوعي من البشر أن سلوكيات الكمبيوتر مماثلة للسلوك الإنساني؛ أي [[تجسيم|التجسيم]] .
== ملخص ==
الشكل الأساسي لتأثير إليزا يشير الى "استعداد الناس للتفاعل والفهم بشكل أبعد مما هو مبرمج فعلياً في سلاسل الرموز (خاصة الكلمات) المتشابكة معاً بواسطة أجهزة الكمبيوتر". <ref name="Hofstadter1996">{{استشهاد بكتاب
| author1 = Hofstadter, Douglas R.
| year = 1996
| title = Fluid Concepts and Creative Analogies: Computer Models of the Fundamental Mechanisms of Thought
| url = https://books.google.com/books?id=somvbmHCaOEC
| chapter = Preface 4 The Ineradicable Eliza Effect and Its Dangers, Epilogue
| chapterurl = https://books.google.com/books?id=somvbmHCaOEC&pg=PA157
| page = 157
| publisher = Basic Books
| ISBN = 978-0-465-02475-9
}}</ref> مثال بسيط على ذلك قدمه [[دوغلاس هوفشتادتر|دوجلاس هوفستاتر]]، عن [[صراف آلي|ماكينة صرف آلي]] فهي تعرض كلمات مثل "شكراً لك" في نهاية المعاملة. قد يظن الزبون أن الآلة تعبر بالفعل عن امتنانه؛ ومع أن الجهاز يقوم فقط بطباعة سلسلة من الرموز المبرمجة مسبقاً. <ref name="Hofstadter1996" />
بشكل عام، يصف تأثير إليزا أي موقف <ref name="Fenton-Kerr1999">{{استشهاد بكتاب
| chapter = GAIA: An Experimental Pedagogical Agent for Exploring Multimodal Interaction
| title = Computation for Metaphors, Analogy, and Agents
| author1 = Fenton-Kerr
| first = Tom
| series = Lecture Notes in Computer Science
| year = 1999
| volume = 1562
| publisher = Springer
| page = 156
| DOI = 10.1007/3-540-48834-0_9
| ISBN = 978-3-540-65959-4
| quote = ''Although Hofstadter is emphasizing the text mode here, the "Eliza effect" can be seen in almost all modes of human/computer interaction.''
}}</ref> <ref name="Ekbia2008">{{استشهاد بكتاب
| title = Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence
| author1 = Ekbia
| first = Hamid R.
| publisher = Cambridge University Press
| year = 2008
| ISBN = 978-0-521-87867-8
| page = [https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi/page/n23 8]
| url = https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi
}}</ref> بناءً على مخرجات النظام فقط، حيث يرى المستخدمون أن أنظمة الكمبيوتر تمتلك "صفات وقدرات جوهرية" لا يمكن للبرنامج الذي يتحكم في (المخرجات) تحقيقها" أو "يفترضوا أن (المخرجات) تعكس سببية أكبر مما هو في الواقع". <ref name="Rouse2005">{{استشهاد بكتاب
| title = Organizational Simulation
| author1 = Rouse
| first = William B.
| author2 = Boff
| first2 = Kenneth R.
| publisher = Wiley-IEEE
| year = 2005
| ISBN = 978-0-471-73943-2
| url = https://books.google.com/books?id=371wV4dI7ckC&pg=PA308
| pages = 308–309
| quote = ''This is a particular problem in digital environments where the "Eliza effect" as it is sometimes called causes interactors to assume that the system is more intelligent than it is, to assume that events reflect a greater causality than they actually do.''
}}</ref>
في كل أشكال تأثير إليزا الخاصة والعامة منها، يكون يحصل التأثير حتى عندما يكون للمستخدمين دراية مسبقة [[الخاصة (منطق)|بطبيعة المخرجات المحددة]] التي سوف ينتجها النظام.
من وجهة نظر نفسية، فإن تأثير إليزا هو نتيجة [[تنافر معرفي|التنافر المعرفي]] الدقيق بين وعي المستخدم بحدود البرمجة وبين سلوكه تجاه مخرجات [[برنامج (حاسوب)|البرنامج]]. <ref name="Ekbia2008_quote">{{استشهاد بكتاب
| title = Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence
| author1 = Ekbia
| first = Hamid R.
| publisher = Cambridge University Press
| year = 2008
| ISBN = 978-0-521-87867-8
| page = [https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi/page/156 156]
| url = https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi
| quote = ''But people '''want''' to believe that the program is "seeing" a football game at some plausible level of abstraction. The words that (the program) manipulates are so full of associations for readers that they CANNOT be stripped of all their imagery. Collins of course knew that his program didn't deal with anything resembling a two-dimensional world of smoothly moving dots (let alone simplified human bodies), and presumably he thought that his readers, too, would realize this. He couldn't have suspected, however, how powerful the Eliza effect is.''
}}</ref> كان اكتشاف تأثير إليزا تطورًا مهمًا في [[ذكاء اصطناعي|الذكاء الاصطناعي]]، حيث أظهر مبدأ استخدام [[هندسة اجتماعية (أمن)|الهندسة الاجتماعية]] بدلاً من البرمجة الواضحة لاجتياز [[اختبار تورنغ|اختبار تورينج]] . <ref name="Trappl2002">{{استشهاد بكتاب
| title = Emotions in Humans and Artifacts
| author1 = Trappl
| first = Robert
| author2 = Petta
| first2 = Paolo
| last3 = Payr
| first3 = Sabine
| page = 353
| year = 2002
| ISBN = 978-0-262-20142-1
| quote = ''The "Eliza effect" — the tendency for people to treat programs that respond to them as if they had more intelligence than they really do (Weizenbaum 1966) is one of the most powerful tools available to the creators of virtual characters.''
| url = https://books.google.com/books?id=jTgMIhy6YZMC&pg=PA353
| publisher = MIT Press
| place = Cambridge, Mass.
}}</ref>
== أصل ==
تم تسمية التأثير على اسم [[روبوت دردشة|روبوت الدردشة]] ELIZA في عام 1966، الذي طوره عالم الكمبيوتر في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا [[جوزيف وايزنباوم]]. عندما أعد<nowiki/>[[لغة برمجة نصية|سيناريو]] ''DOCTOR،'' فتم إعادة صياغة ردود المريض على شكل أسئلة:
: الإنسان: حسنًا، لقد طلب مني صديقي أن آتي إلى هنا.
: إليزا: صديقك طلب منك أن تأتي إلى هنا؟
: الإنسان: يقول إنني مكتئب معظم الوقت.
: إليزا: يؤسفني سماع أنك مكتئب.
: الإنسان: هذا صحيح. أنا غير سعيد.
: إليزا: هل تعتقد أن مجيئك إلى هنا سيساعدك على أن تصبح سعيدًا؟ <ref name="Güzeldere1">{{استشهاد ويب
| url = http://www.stanford.edu/group/SHR/4-2/text/dialogues.html
| title = dialogues with colorful personalities of early ai
| archiveurl = https://web.archive.org/web/20110425191843/http://www.stanford.edu/group/SHR/4-2/text/dialogues.html
| archivedate = 2011-04-25
| accessdate = 2007-07-30
| last = Güzeldere
| first = Güven
| last2 = Franchi, Stefano
}}</ref>
على الرغم من أنه تم تصميمه بشكل بحت كآلية لدعم "المحادثة باللغة الطبيعية" مع جهاز الحاسوب، <ref name="Weizenbaum2">{{استشهاد بدورية محكمة
| first = Joseph
| last = Weizenbaum
| title = ELIZA--A Computer Program For the Study of Natural Language Communication Between Man and Machine
| journal = [[Massachusetts Institute of Technology]]
| volume = 9
| date = January 1966
| accessdate = 2008-06-17
| url = http://www.csee.umbc.edu/courses/331/papers/eliza.html
| DOI = 10.1145/365153.365168
| page = 36
}}</ref> لكن ردود الفعل العاطفية من المستخدمين كانت مدهشة خاصة مع نص ''DOCTOR''، فأثناء تفاعلهم مع البرنامج، بدأوا في إظهار الفهم والدافع من وراء مخرجات البرنامج. <ref name="Suchman1">{{استشهاد بكتاب
| first = Lucy A.
| author1 = Suchman
| title = Plans and Situated Actions: The problem of human-machine communication
| publisher = Cambridge University Press
| year = 1987
| ISBN = 978-0-521-33739-7
| page = 24
| accessdate = 2008-06-17
| url = https://books.google.com/books?id=AJ_eBJtHxmsC&dq=Suchman+Plans+and+Situated+Actions
}}</ref> فعلق فايزنباوم لاحقًا، "لم أدرك .. أن التعرض القصير لبرنامج حاسوب بسيط نسبياً، يمكن أن يحفز التفكير الوهمي بشكل قوي لدى الأشخاص العاديين تماماً." <ref name="Weizenbaum1">{{استشهاد بكتاب
| first = Joseph
| author1 = Weizenbaum
| title = Computer power and human reason: from judgment to calculation
| url = https://archive.org/details/computerpowerhum0000weiz
| year = 1976
| publisher = W. H. Freeman
| page = [https://archive.org/details/computerpowerhum0000weiz/page/7 7]
}}</ref> فعلياً، لم يتم تصميم كود إليزا بهدف الحصول على هذا التفاعل في المقام الأول، لكن عند الاستخدام، اكتشف الباحثون أن المستخدمين يفترضون وبدون وعي أن أسئلة إليزا تتضمن اهتماماً وانخراطًا عاطفي حقيقي في الموضوعات التي تمت مناقشتها أثناء المحادثة، ''حتى مع معرفتهم المسبقة أن إليزا لا تحاكي المشاعر''. <ref name="Billings1">{{استشهاد بخبر
| title = Rise of Roboethics
| last = Billings
| first = Lee
| date = 2007-07-16
| publisher = [[Seed (magazine)|Seed]]
| url = http://www.seedmagazine.com/news/2007/07/rise_of_roboethics.php
| quote = (Joseph) Weizenbaum had unexpectedly discovered that, even if fully aware that they are talking to a simple computer program, people will nonetheless treat it as if it were a real, thinking being that cared about their problems – a phenomenon now known as the 'Eliza Effect'.
| archiveurl = https://web.archive.org/web/20090228092414/http://www.seedmagazine.com/news/2007/07/rise_of_roboethics.php
| archivedate = 2009-02-28
}}</ref>
== أهمية العمل الآلي ==
استطاعت إليزا إقناع بعض المستخدمين في أن الآلة كانت بشرية حقيقية. وكان لهذا التفاعل بين الإنسان والآلة دور في تقدم التقنيات التي تحاكي السلوك البشري. ميز وليام ميسل بين مجموعتين من روبوتات المحادثة بوصفهما "مساعدين شخصيين عامين" و "مساعدين رقميين متخصصين". <ref name=":0">{{استشهاد بدورية محكمة
| last = Dale
| first = Robert
| date = September 2016
| title = The return of the chatbots
| url = https://www.cambridge.org/core/product/identifier/S1351324916000243/type/journal_article
| journal = Natural Language Engineering
| language = en
| volume = 22
| issue = 5
| pages = 811–817
| DOI = 10.1017/S1351324916000243
| issn = 1351-3249
}}</ref> وتم دمج المساعدين الرقميين العامين في الأجهزة الشخصية، مع توفر ميزات مثل إرسال الرسائل وتدوين الملاحظات والتحقق من التقويمات وتحديد المواعيد. أما المساعدون الرقميون المتخصصون فهم مخصصون للعمل في مجالات محددة أو للمساعدة في إنجاز مهام محددة". <ref name=":0" /> فبالتالي، تم زيادة الإنتاجية من خلال برمجة المساعدين الرقميين على سلوكيات مماثلة للبشر.
اعتبر جوزيف وايزنباوم أنه لا يمكن اختزال كل جزء من الفكر الإنساني إلى شكليات منطقية، أي أن هناك بعض العمليات الفكرية فقط يمارسها الإنسان". <ref>{{استشهاد بكتاب
| author1 = Weizenbaum
| first = Joseph
| url = https://www.worldcat.org/oclc/1527521
| title = Computer power and human reason : from judgment to calculation
| date = 1976
| ISBN = 0-7167-0464-1
| place = San Francisco, Cal.
| OCLC = 1527521
}}</ref> كما لاحظ وايزنباوم أن المستخدمين يطورون علاقة عاطفية مع الآلات (الحاسوب والروبوتات..) إذا تفاعلوا معها كبشر. فعندما يتم [[تجسيم]] روبوتات المحادثة، فإننا نميل إلى تصور وجود ميزات جنسانية فيها، كطريقة تمكننا من إقامة علاقات مع التكنولوجيا. "يتم استخدام القوالب النمطية للجنسين لإدارة علاقتنا مع روبوتات المحادثة" عندما يتم برمجة السلوك البشري في هذه الأجهزة. <ref>Costa, Pedro. Ribas, Luisa. ''[https://2018.xcoax.org/pdf/xCoAx2018-Costa.pdf Conversations with ELIZA: on Gender and Artificial Intelligence.]'' From (6th Conference on Computation, Communication, Aesthetics & X 2018) Accessed February 2021</ref>
كما أن العمل المؤنث أو [[عمل النساء|عمل المرأة]] المؤتمت بواسطة مساعدين رقميين مجسمين يعزز من الصورة النمطية بأن المرأة تمتلك ميلاً طبيعياً للعمل الخدمي والعاطفي. <ref>Hester, Helen. 2016. “Technology Becomes Her.” New Vistas 3 (1):46-50.</ref> من خلال تحديد قربنا من المساعدين الرقميين عم طريق السمات البشرية المبرمجة عليها، تصبح روبوتات المحادثة من وجة نظر الإنسان كيانات جنسانية.
== أنظر أيضا ==
{{Div col|colwidth=20em}}
* [[Turing test]]
* [[Loebner Prize]]
* [[Semiotics]]
* [[Chatbot]]
* [[Intentional stance]]
* [[Uncanny valley]]
* [[Philosophical zombie]]
* [[Duck test]]
{{Div col end}}
== ملحوظات ==
<references />
== مراجع ==
* هوفستاتر ، دوغلاس. ''مقدمة 4: تأثير إليزا الذي لا يمكن القضاء عليه ومخاطره.'' (من ''مفاهيم السوائل والتشابهات الإبداعية : نماذج الكمبيوتر للآليات الأساسية للفكر'' ، الكتب الأساسية: نيويورك ، 1995)
* Turkle، S.، Eliza Effect: الميل لقبول استجابات الكمبيوتر باعتبارها أكثر ذكاء مما هي عليه بالفعل (من ''Life on the screen- Identity in the Age of the Internet'' ، Phoenix Paperback: London ، 1997)
* [http://www.catb.org/~esr/jargon/html/E/ELIZA-effect.html تأثير ELIZA] ، من ملف المصطلحات اللغوية ، الإصدار 4.4.7. تم الوصول إليه في 8 أكتوبر 2006.
[[تصنيف:تفاعل إنساني حاسوبي]]' |
السطور المضافة في التعديل (added_lines) | [
0 => ''''تأثير إليزا'''، في مجال [[علم الحاسوب]] هو الافتراض لاوعي من البشر أن سلوكيات الكمبيوتر مماثلة للسلوك الإنساني؛ أي [[تجسيم|التجسيم]] .',
1 => '',
2 => '== ملخص ==',
3 => 'الشكل الأساسي لتأثير إليزا يشير الى "استعداد الناس للتفاعل والفهم بشكل أبعد مما هو مبرمج فعلياً في سلاسل الرموز (خاصة الكلمات) المتشابكة معاً بواسطة أجهزة الكمبيوتر". <ref name="Hofstadter1996">{{استشهاد بكتاب',
4 => '| author1 = Hofstadter, Douglas R.',
5 => '| year = 1996',
6 => '| title = Fluid Concepts and Creative Analogies: Computer Models of the Fundamental Mechanisms of Thought',
7 => '| url = https://books.google.com/books?id=somvbmHCaOEC',
8 => '| chapter = Preface 4 The Ineradicable Eliza Effect and Its Dangers, Epilogue',
9 => '| chapterurl = https://books.google.com/books?id=somvbmHCaOEC&pg=PA157',
10 => '| page = 157',
11 => '| publisher = Basic Books',
12 => '| ISBN = 978-0-465-02475-9',
13 => '}}</ref> مثال بسيط على ذلك قدمه [[دوغلاس هوفشتادتر|دوجلاس هوفستاتر]]، عن [[صراف آلي|ماكينة صرف آلي]] فهي تعرض كلمات مثل "شكراً لك" في نهاية المعاملة. قد يظن الزبون أن الآلة تعبر بالفعل عن امتنانه؛ ومع أن الجهاز يقوم فقط بطباعة سلسلة من الرموز المبرمجة مسبقاً. <ref name="Hofstadter1996" />',
14 => '',
15 => 'بشكل عام، يصف تأثير إليزا أي موقف <ref name="Fenton-Kerr1999">{{استشهاد بكتاب',
16 => '| chapter = GAIA: An Experimental Pedagogical Agent for Exploring Multimodal Interaction',
17 => '| title = Computation for Metaphors, Analogy, and Agents',
18 => '| author1 = Fenton-Kerr',
19 => '| first = Tom',
20 => '| series = Lecture Notes in Computer Science',
21 => '| year = 1999',
22 => '| volume = 1562',
23 => '| publisher = Springer',
24 => '| page = 156',
25 => '| DOI = 10.1007/3-540-48834-0_9',
26 => '| ISBN = 978-3-540-65959-4',
27 => '| quote = ''Although Hofstadter is emphasizing the text mode here, the "Eliza effect" can be seen in almost all modes of human/computer interaction.''',
28 => '}}</ref> <ref name="Ekbia2008">{{استشهاد بكتاب',
29 => '| title = Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence',
30 => '| author1 = Ekbia',
31 => '| first = Hamid R.',
32 => '| publisher = Cambridge University Press',
33 => '| year = 2008',
34 => '| ISBN = 978-0-521-87867-8',
35 => '| page = [https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi/page/n23 8]',
36 => '| url = https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi',
37 => '}}</ref> بناءً على مخرجات النظام فقط، حيث يرى المستخدمون أن أنظمة الكمبيوتر تمتلك "صفات وقدرات جوهرية" لا يمكن للبرنامج الذي يتحكم في (المخرجات) تحقيقها" أو "يفترضوا أن (المخرجات) تعكس سببية أكبر مما هو في الواقع". <ref name="Rouse2005">{{استشهاد بكتاب',
38 => '| title = Organizational Simulation',
39 => '| author1 = Rouse',
40 => '| first = William B.',
41 => '| author2 = Boff',
42 => '| first2 = Kenneth R.',
43 => '| publisher = Wiley-IEEE',
44 => '| year = 2005',
45 => '| ISBN = 978-0-471-73943-2',
46 => '| url = https://books.google.com/books?id=371wV4dI7ckC&pg=PA308',
47 => '| pages = 308–309',
48 => '| quote = ''This is a particular problem in digital environments where the "Eliza effect" as it is sometimes called causes interactors to assume that the system is more intelligent than it is, to assume that events reflect a greater causality than they actually do.''',
49 => '}}</ref> ',
50 => '',
51 => 'في كل أشكال تأثير إليزا الخاصة والعامة منها، يكون يحصل التأثير حتى عندما يكون للمستخدمين دراية مسبقة [[الخاصة (منطق)|بطبيعة المخرجات المحددة]] التي سوف ينتجها النظام. ',
52 => '',
53 => 'من وجهة نظر نفسية، فإن تأثير إليزا هو نتيجة [[تنافر معرفي|التنافر المعرفي]] الدقيق بين وعي المستخدم بحدود البرمجة وبين سلوكه تجاه مخرجات [[برنامج (حاسوب)|البرنامج]]. <ref name="Ekbia2008_quote">{{استشهاد بكتاب',
54 => '| title = Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence',
55 => '| author1 = Ekbia',
56 => '| first = Hamid R.',
57 => '| publisher = Cambridge University Press',
58 => '| year = 2008',
59 => '| ISBN = 978-0-521-87867-8',
60 => '| page = [https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi/page/156 156]',
61 => '| url = https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi',
62 => '| quote = ''But people '''want''' to believe that the program is "seeing" a football game at some plausible level of abstraction. The words that (the program) manipulates are so full of associations for readers that they CANNOT be stripped of all their imagery. Collins of course knew that his program didn't deal with anything resembling a two-dimensional world of smoothly moving dots (let alone simplified human bodies), and presumably he thought that his readers, too, would realize this. He couldn't have suspected, however, how powerful the Eliza effect is.''',
63 => '}}</ref> كان اكتشاف تأثير إليزا تطورًا مهمًا في [[ذكاء اصطناعي|الذكاء الاصطناعي]]، حيث أظهر مبدأ استخدام [[هندسة اجتماعية (أمن)|الهندسة الاجتماعية]] بدلاً من البرمجة الواضحة لاجتياز [[اختبار تورنغ|اختبار تورينج]] . <ref name="Trappl2002">{{استشهاد بكتاب',
64 => '| title = Emotions in Humans and Artifacts',
65 => '| author1 = Trappl',
66 => '| first = Robert',
67 => '| author2 = Petta',
68 => '| first2 = Paolo',
69 => '| last3 = Payr',
70 => '| first3 = Sabine',
71 => '| page = 353',
72 => '| year = 2002',
73 => '| ISBN = 978-0-262-20142-1',
74 => '| quote = ''The "Eliza effect" — the tendency for people to treat programs that respond to them as if they had more intelligence than they really do (Weizenbaum 1966) is one of the most powerful tools available to the creators of virtual characters.''',
75 => '| url = https://books.google.com/books?id=jTgMIhy6YZMC&pg=PA353',
76 => '| publisher = MIT Press',
77 => '| place = Cambridge, Mass.',
78 => '}}</ref>',
79 => '',
80 => '== أصل ==',
81 => 'تم تسمية التأثير على اسم [[روبوت دردشة|روبوت الدردشة]] ELIZA في عام 1966، الذي طوره عالم الكمبيوتر في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا [[جوزيف وايزنباوم]]. عندما أعد<nowiki/>[[لغة برمجة نصية|سيناريو]] ''DOCTOR،'' فتم إعادة صياغة ردود المريض على شكل أسئلة:',
82 => '',
83 => ': الإنسان: حسنًا، لقد طلب مني صديقي أن آتي إلى هنا.',
84 => ': إليزا: صديقك طلب منك أن تأتي إلى هنا؟',
85 => ': الإنسان: يقول إنني مكتئب معظم الوقت.',
86 => ': إليزا: يؤسفني سماع أنك مكتئب.',
87 => ': الإنسان: هذا صحيح. أنا غير سعيد.',
88 => ': إليزا: هل تعتقد أن مجيئك إلى هنا سيساعدك على أن تصبح سعيدًا؟ <ref name="Güzeldere1">{{استشهاد ويب',
89 => '| url = http://www.stanford.edu/group/SHR/4-2/text/dialogues.html',
90 => '| title = dialogues with colorful personalities of early ai',
91 => '| archiveurl = https://web.archive.org/web/20110425191843/http://www.stanford.edu/group/SHR/4-2/text/dialogues.html',
92 => '| archivedate = 2011-04-25',
93 => '| accessdate = 2007-07-30',
94 => '| last = Güzeldere',
95 => '| first = Güven',
96 => '| last2 = Franchi, Stefano',
97 => '}}</ref>',
98 => '',
99 => 'على الرغم من أنه تم تصميمه بشكل بحت كآلية لدعم "المحادثة باللغة الطبيعية" مع جهاز الحاسوب، <ref name="Weizenbaum2">{{استشهاد بدورية محكمة',
100 => '| first = Joseph',
101 => '| last = Weizenbaum',
102 => '| title = ELIZA--A Computer Program For the Study of Natural Language Communication Between Man and Machine',
103 => '| journal = [[Massachusetts Institute of Technology]]',
104 => '| volume = 9',
105 => '| date = January 1966',
106 => '| accessdate = 2008-06-17',
107 => '| url = http://www.csee.umbc.edu/courses/331/papers/eliza.html',
108 => '| DOI = 10.1145/365153.365168',
109 => '| page = 36',
110 => '}}</ref> لكن ردود الفعل العاطفية من المستخدمين كانت مدهشة خاصة مع نص ''DOCTOR''، فأثناء تفاعلهم مع البرنامج، بدأوا في إظهار الفهم والدافع من وراء مخرجات البرنامج. <ref name="Suchman1">{{استشهاد بكتاب',
111 => '| first = Lucy A.',
112 => '| author1 = Suchman',
113 => '| title = Plans and Situated Actions: The problem of human-machine communication',
114 => '| publisher = Cambridge University Press',
115 => '| year = 1987',
116 => '| ISBN = 978-0-521-33739-7',
117 => '| page = 24',
118 => '| accessdate = 2008-06-17',
119 => '| url = https://books.google.com/books?id=AJ_eBJtHxmsC&dq=Suchman+Plans+and+Situated+Actions',
120 => '}}</ref> فعلق فايزنباوم لاحقًا، "لم أدرك .. أن التعرض القصير لبرنامج حاسوب بسيط نسبياً، يمكن أن يحفز التفكير الوهمي بشكل قوي لدى الأشخاص العاديين تماماً." <ref name="Weizenbaum1">{{استشهاد بكتاب',
121 => '| first = Joseph',
122 => '| author1 = Weizenbaum',
123 => '| title = Computer power and human reason: from judgment to calculation',
124 => '| url = https://archive.org/details/computerpowerhum0000weiz',
125 => '| year = 1976',
126 => '| publisher = W. H. Freeman',
127 => '| page = [https://archive.org/details/computerpowerhum0000weiz/page/7 7]',
128 => '}}</ref> فعلياً، لم يتم تصميم كود إليزا بهدف الحصول على هذا التفاعل في المقام الأول، لكن عند الاستخدام، اكتشف الباحثون أن المستخدمين يفترضون وبدون وعي أن أسئلة إليزا تتضمن اهتماماً وانخراطًا عاطفي حقيقي في الموضوعات التي تمت مناقشتها أثناء المحادثة، ''حتى مع معرفتهم المسبقة أن إليزا لا تحاكي المشاعر''. <ref name="Billings1">{{استشهاد بخبر',
129 => '| title = Rise of Roboethics',
130 => '| last = Billings',
131 => '| first = Lee',
132 => '| date = 2007-07-16',
133 => '| publisher = [[Seed (magazine)|Seed]]',
134 => '| url = http://www.seedmagazine.com/news/2007/07/rise_of_roboethics.php',
135 => '| quote = (Joseph) Weizenbaum had unexpectedly discovered that, even if fully aware that they are talking to a simple computer program, people will nonetheless treat it as if it were a real, thinking being that cared about their problems – a phenomenon now known as the 'Eliza Effect'.',
136 => '| archiveurl = https://web.archive.org/web/20090228092414/http://www.seedmagazine.com/news/2007/07/rise_of_roboethics.php',
137 => '| archivedate = 2009-02-28',
138 => '}}</ref>',
139 => '',
140 => '== أهمية العمل الآلي ==',
141 => 'استطاعت إليزا إقناع بعض المستخدمين في أن الآلة كانت بشرية حقيقية. وكان لهذا التفاعل بين الإنسان والآلة دور في تقدم التقنيات التي تحاكي السلوك البشري. ميز وليام ميسل بين مجموعتين من روبوتات المحادثة بوصفهما "مساعدين شخصيين عامين" و "مساعدين رقميين متخصصين". <ref name=":0">{{استشهاد بدورية محكمة',
142 => '| last = Dale',
143 => '| first = Robert',
144 => '| date = September 2016',
145 => '| title = The return of the chatbots',
146 => '| url = https://www.cambridge.org/core/product/identifier/S1351324916000243/type/journal_article',
147 => '| journal = Natural Language Engineering',
148 => '| language = en',
149 => '| volume = 22',
150 => '| issue = 5',
151 => '| pages = 811–817',
152 => '| DOI = 10.1017/S1351324916000243',
153 => '| issn = 1351-3249',
154 => '}}</ref> وتم دمج المساعدين الرقميين العامين في الأجهزة الشخصية، مع توفر ميزات مثل إرسال الرسائل وتدوين الملاحظات والتحقق من التقويمات وتحديد المواعيد. أما المساعدون الرقميون المتخصصون فهم مخصصون للعمل في مجالات محددة أو للمساعدة في إنجاز مهام محددة". <ref name=":0" /> فبالتالي، تم زيادة الإنتاجية من خلال برمجة المساعدين الرقميين على سلوكيات مماثلة للبشر.',
155 => '',
156 => 'اعتبر جوزيف وايزنباوم أنه لا يمكن اختزال كل جزء من الفكر الإنساني إلى شكليات منطقية، أي أن هناك بعض العمليات الفكرية فقط يمارسها الإنسان". <ref>{{استشهاد بكتاب',
157 => '| author1 = Weizenbaum',
158 => '| first = Joseph',
159 => '| url = https://www.worldcat.org/oclc/1527521',
160 => '| title = Computer power and human reason : from judgment to calculation',
161 => '| date = 1976',
162 => '| ISBN = 0-7167-0464-1',
163 => '| place = San Francisco, Cal.',
164 => '| OCLC = 1527521',
165 => '}}</ref> كما لاحظ وايزنباوم أن المستخدمين يطورون علاقة عاطفية مع الآلات (الحاسوب والروبوتات..) إذا تفاعلوا معها كبشر. فعندما يتم [[تجسيم]] روبوتات المحادثة، فإننا نميل إلى تصور وجود ميزات جنسانية فيها، كطريقة تمكننا من إقامة علاقات مع التكنولوجيا. "يتم استخدام القوالب النمطية للجنسين لإدارة علاقتنا مع روبوتات المحادثة" عندما يتم برمجة السلوك البشري في هذه الأجهزة. <ref>Costa, Pedro. Ribas, Luisa. ''[https://2018.xcoax.org/pdf/xCoAx2018-Costa.pdf Conversations with ELIZA: on Gender and Artificial Intelligence.]'' From (6th Conference on Computation, Communication, Aesthetics & X 2018) Accessed February 2021</ref>',
166 => '',
167 => 'كما أن العمل المؤنث أو [[عمل النساء|عمل المرأة]] المؤتمت بواسطة مساعدين رقميين مجسمين يعزز من الصورة النمطية بأن المرأة تمتلك ميلاً طبيعياً للعمل الخدمي والعاطفي. <ref>Hester, Helen. 2016. “Technology Becomes Her.” New Vistas 3 (1):46-50.</ref> من خلال تحديد قربنا من المساعدين الرقميين عم طريق السمات البشرية المبرمجة عليها، تصبح روبوتات المحادثة من وجة نظر الإنسان كيانات جنسانية.',
168 => '',
169 => '== أنظر أيضا ==',
170 => ' {{Div col|colwidth=20em}}',
171 => '* [[Turing test]]',
172 => '* [[Loebner Prize]]',
173 => '* [[Semiotics]]',
174 => '* [[Chatbot]]',
175 => '* [[Intentional stance]]',
176 => '* [[Uncanny valley]]',
177 => '* [[Philosophical zombie]]',
178 => '* [[Duck test]]',
179 => '{{Div col end}}',
180 => '',
181 => '== ملحوظات ==',
182 => '<references />',
183 => '',
184 => '== مراجع ==',
185 => '',
186 => '* هوفستاتر ، دوغلاس. ''مقدمة 4: تأثير إليزا الذي لا يمكن القضاء عليه ومخاطره.'' (من ''مفاهيم السوائل والتشابهات الإبداعية : نماذج الكمبيوتر للآليات الأساسية للفكر'' ، الكتب الأساسية: نيويورك ، 1995)',
187 => '* Turkle، S.، Eliza Effect: الميل لقبول استجابات الكمبيوتر باعتبارها أكثر ذكاء مما هي عليه بالفعل (من ''Life on the screen- Identity in the Age of the Internet'' ، Phoenix Paperback: London ، 1997)',
188 => '* [http://www.catb.org/~esr/jargon/html/E/ELIZA-effect.html تأثير ELIZA] ، من ملف المصطلحات اللغوية ، الإصدار 4.4.7. تم الوصول إليه في 8 أكتوبر 2006.',
189 => '[[تصنيف:تفاعل إنساني حاسوبي]]'
] |
نص الصفحة الجديد، مجردا من أية تهيئة (new_text) | 'تأثير إليزا، في مجال علم الحاسوب هو الافتراض لاوعي من البشر أن سلوكيات الكمبيوتر مماثلة للسلوك الإنساني؛ أي التجسيم .
محتويات
1 ملخص
2 أصل
3 أهمية العمل الآلي
4 أنظر أيضا
5 ملحوظات
6 مراجع
ملخص[عدل]
الشكل الأساسي لتأثير إليزا يشير الى "استعداد الناس للتفاعل والفهم بشكل أبعد مما هو مبرمج فعلياً في سلاسل الرموز (خاصة الكلمات) المتشابكة معاً بواسطة أجهزة الكمبيوتر". [1] مثال بسيط على ذلك قدمه دوجلاس هوفستاتر، عن ماكينة صرف آلي فهي تعرض كلمات مثل "شكراً لك" في نهاية المعاملة. قد يظن الزبون أن الآلة تعبر بالفعل عن امتنانه؛ ومع أن الجهاز يقوم فقط بطباعة سلسلة من الرموز المبرمجة مسبقاً. [1]
بشكل عام، يصف تأثير إليزا أي موقف [2] [3] بناءً على مخرجات النظام فقط، حيث يرى المستخدمون أن أنظمة الكمبيوتر تمتلك "صفات وقدرات جوهرية" لا يمكن للبرنامج الذي يتحكم في (المخرجات) تحقيقها" أو "يفترضوا أن (المخرجات) تعكس سببية أكبر مما هو في الواقع". [4]
في كل أشكال تأثير إليزا الخاصة والعامة منها، يكون يحصل التأثير حتى عندما يكون للمستخدمين دراية مسبقة بطبيعة المخرجات المحددة التي سوف ينتجها النظام.
من وجهة نظر نفسية، فإن تأثير إليزا هو نتيجة التنافر المعرفي الدقيق بين وعي المستخدم بحدود البرمجة وبين سلوكه تجاه مخرجات البرنامج. [5] كان اكتشاف تأثير إليزا تطورًا مهمًا في الذكاء الاصطناعي، حيث أظهر مبدأ استخدام الهندسة الاجتماعية بدلاً من البرمجة الواضحة لاجتياز اختبار تورينج . [6]
أصل[عدل]
تم تسمية التأثير على اسم روبوت الدردشة ELIZA في عام 1966، الذي طوره عالم الكمبيوتر في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جوزيف وايزنباوم. عندما أعدسيناريو DOCTOR، فتم إعادة صياغة ردود المريض على شكل أسئلة:
الإنسان: حسنًا، لقد طلب مني صديقي أن آتي إلى هنا.
إليزا: صديقك طلب منك أن تأتي إلى هنا؟
الإنسان: يقول إنني مكتئب معظم الوقت.
إليزا: يؤسفني سماع أنك مكتئب.
الإنسان: هذا صحيح. أنا غير سعيد.
إليزا: هل تعتقد أن مجيئك إلى هنا سيساعدك على أن تصبح سعيدًا؟ [7]
على الرغم من أنه تم تصميمه بشكل بحت كآلية لدعم "المحادثة باللغة الطبيعية" مع جهاز الحاسوب، [8] لكن ردود الفعل العاطفية من المستخدمين كانت مدهشة خاصة مع نص DOCTOR، فأثناء تفاعلهم مع البرنامج، بدأوا في إظهار الفهم والدافع من وراء مخرجات البرنامج. [9] فعلق فايزنباوم لاحقًا، "لم أدرك .. أن التعرض القصير لبرنامج حاسوب بسيط نسبياً، يمكن أن يحفز التفكير الوهمي بشكل قوي لدى الأشخاص العاديين تماماً." [10] فعلياً، لم يتم تصميم كود إليزا بهدف الحصول على هذا التفاعل في المقام الأول، لكن عند الاستخدام، اكتشف الباحثون أن المستخدمين يفترضون وبدون وعي أن أسئلة إليزا تتضمن اهتماماً وانخراطًا عاطفي حقيقي في الموضوعات التي تمت مناقشتها أثناء المحادثة، حتى مع معرفتهم المسبقة أن إليزا لا تحاكي المشاعر. [11]
أهمية العمل الآلي[عدل]
استطاعت إليزا إقناع بعض المستخدمين في أن الآلة كانت بشرية حقيقية. وكان لهذا التفاعل بين الإنسان والآلة دور في تقدم التقنيات التي تحاكي السلوك البشري. ميز وليام ميسل بين مجموعتين من روبوتات المحادثة بوصفهما "مساعدين شخصيين عامين" و "مساعدين رقميين متخصصين". [12] وتم دمج المساعدين الرقميين العامين في الأجهزة الشخصية، مع توفر ميزات مثل إرسال الرسائل وتدوين الملاحظات والتحقق من التقويمات وتحديد المواعيد. أما المساعدون الرقميون المتخصصون فهم مخصصون للعمل في مجالات محددة أو للمساعدة في إنجاز مهام محددة". [12] فبالتالي، تم زيادة الإنتاجية من خلال برمجة المساعدين الرقميين على سلوكيات مماثلة للبشر.
اعتبر جوزيف وايزنباوم أنه لا يمكن اختزال كل جزء من الفكر الإنساني إلى شكليات منطقية، أي أن هناك بعض العمليات الفكرية فقط يمارسها الإنسان". [13] كما لاحظ وايزنباوم أن المستخدمين يطورون علاقة عاطفية مع الآلات (الحاسوب والروبوتات..) إذا تفاعلوا معها كبشر. فعندما يتم تجسيم روبوتات المحادثة، فإننا نميل إلى تصور وجود ميزات جنسانية فيها، كطريقة تمكننا من إقامة علاقات مع التكنولوجيا. "يتم استخدام القوالب النمطية للجنسين لإدارة علاقتنا مع روبوتات المحادثة" عندما يتم برمجة السلوك البشري في هذه الأجهزة. [14]
كما أن العمل المؤنث أو عمل المرأة المؤتمت بواسطة مساعدين رقميين مجسمين يعزز من الصورة النمطية بأن المرأة تمتلك ميلاً طبيعياً للعمل الخدمي والعاطفي. [15] من خلال تحديد قربنا من المساعدين الرقميين عم طريق السمات البشرية المبرمجة عليها، تصبح روبوتات المحادثة من وجة نظر الإنسان كيانات جنسانية.
أنظر أيضا[عدل]
 .mw-parser-output .div-col{margin-top:0.3em;column-width:30em}.mw-parser-output .div-col-small{font-size:90%}.mw-parser-output .div-col-rules{column-rule:1px solid #aaa}.mw-parser-output .div-col dl,.mw-parser-output .div-col ol,.mw-parser-output .div-col ul{margin-top:0}.mw-parser-output .div-col li,.mw-parser-output .div-col dd{page-break-inside:avoid;break-inside:avoid-column}
Turing test
Loebner Prize
Semiotics
Chatbot
Intentional stance
Uncanny valley
Philosophical zombie
Duck test
ملحوظات[عدل]
↑ أ ب Hofstadter, Douglas R. (1996). "Preface 4 The Ineradicable Eliza Effect and Its Dangers, Epilogue". Fluid Concepts and Creative Analogies: Computer Models of the Fundamental Mechanisms of Thought. Basic Books. صفحة 157. ISBN 978-0-465-02475-9. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة).mw-parser-output cite.citation{font-style:inherit}.mw-parser-output .citation q{quotes:"\"""\"""'""'"}.mw-parser-output .id-lock-free a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-free a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/65/Lock-green.svg/9px-Lock-green.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Lock-green.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:9px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output .id-lock-limited a,.mw-parser-output .id-lock-registration a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-limited a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-registration a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d6/Lock-gray-alt-2.svg/9px-Lock-gray-alt-2.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d6/Lock-gray-alt-2.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:9px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output .id-lock-subscription a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-subscription a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/aa/Lock-red-alt-2.svg/9px-Lock-red-alt-2.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/aa/Lock-red-alt-2.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:9px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output .cs1-subscription,.mw-parser-output .cs1-registration{color:#555}.mw-parser-output .cs1-subscription span,.mw-parser-output .cs1-registration span{border-bottom:1px dotted;cursor:help}.mw-parser-output .cs1-ws-icon a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4c/Wikisource-logo.svg/12px-Wikisource-logo.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4c/Wikisource-logo.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:12px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output code.cs1-code{color:inherit;background:inherit;border:inherit;padding:inherit}.mw-parser-output .cs1-hidden-error{display:none;font-size:100%}.mw-parser-output .cs1-visible-error{font-size:100%}.mw-parser-output .cs1-maint{display:none;color:#33aa33;margin-left:0.3em}.mw-parser-output .cs1-subscription,.mw-parser-output .cs1-registration,.mw-parser-output .cs1-format{font-size:95%}.mw-parser-output .cs1-kern-left,.mw-parser-output .cs1-kern-wl-left{padding-left:0.2em}.mw-parser-output .cs1-kern-right,.mw-parser-output .cs1-kern-wl-right{padding-right:0.2em}.mw-parser-output .citation .mw-selflink{font-weight:inherit}
^ Fenton-Kerr, Tom (1999). "GAIA: An Experimental Pedagogical Agent for Exploring Multimodal Interaction". Computation for Metaphors, Analogy, and Agents. 1562. Springer. صفحة 156. doi:10.1007/3-540-48834-0_9. ISBN 978-3-540-65959-4. Although Hofstadter is emphasizing the text mode here, the "Eliza effect" can be seen in almost all modes of human/computer interaction. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Ekbia, Hamid R. (2008). Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence. Cambridge University Press. صفحة 8. ISBN 978-0-521-87867-8. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Rouse, William B.; Boff, Kenneth R. (2005). Organizational Simulation. Wiley-IEEE. صفحات 308–309. ISBN 978-0-471-73943-2. This is a particular problem in digital environments where the "Eliza effect" as it is sometimes called causes interactors to assume that the system is more intelligent than it is, to assume that events reflect a greater causality than they actually do. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Ekbia, Hamid R. (2008). Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence. Cambridge University Press. صفحة 156. ISBN 978-0-521-87867-8. But people want to believe that the program is "seeing" a football game at some plausible level of abstraction. The words that (the program) manipulates are so full of associations for readers that they CANNOT be stripped of all their imagery. Collins of course knew that his program didn't deal with anything resembling a two-dimensional world of smoothly moving dots (let alone simplified human bodies), and presumably he thought that his readers, too, would realize this. He couldn't have suspected, however, how powerful the Eliza effect is. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Trappl, Robert; Petta, Paolo; Payr, Sabine (2002). Emotions in Humans and Artifacts. Cambridge, Mass.: MIT Press. صفحة 353. ISBN 978-0-262-20142-1. The "Eliza effect" — the tendency for people to treat programs that respond to them as if they had more intelligence than they really do (Weizenbaum 1966) is one of the most powerful tools available to the creators of virtual characters. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Güzeldere, Güven; Franchi, Stefano. "dialogues with colorful personalities of early ai". مؤرشف من الأصل في 25 أبريل 2011. اطلع عليه بتاريخ 30 يوليو 2007. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Weizenbaum, Joseph (January 1966). "ELIZA--A Computer Program For the Study of Natural Language Communication Between Man and Machine". Massachusetts Institute of Technology. 9: 36. doi:10.1145/365153.365168. اطلع عليه بتاريخ 17 يونيو 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Suchman, Lucy A. (1987). Plans and Situated Actions: The problem of human-machine communication. Cambridge University Press. صفحة 24. ISBN 978-0-521-33739-7. اطلع عليه بتاريخ 17 يونيو 2008. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Weizenbaum, Joseph (1976). Computer power and human reason: from judgment to calculation. W. H. Freeman. صفحة 7. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Billings, Lee (2007-07-16). "Rise of Roboethics". Seed. مؤرشف من الأصل في 28 فبراير 2009. (Joseph) Weizenbaum had unexpectedly discovered that, even if fully aware that they are talking to a simple computer program, people will nonetheless treat it as if it were a real, thinking being that cared about their problems – a phenomenon now known as the 'Eliza Effect'. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
↑ أ ب Dale, Robert (September 2016). "The return of the chatbots". Natural Language Engineering (باللغة الإنجليزية). 22 (5): 811–817. doi:10.1017/S1351324916000243. ISSN 1351-3249. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Weizenbaum, Joseph (1976). Computer power and human reason : from judgment to calculation. San Francisco, Cal. ISBN 0-7167-0464-1. OCLC 1527521. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
^ Costa, Pedro. Ribas, Luisa. Conversations with ELIZA: on Gender and Artificial Intelligence. From (6th Conference on Computation, Communication, Aesthetics & X 2018) Accessed February 2021
^ Hester, Helen. 2016. “Technology Becomes Her.” New Vistas 3 (1):46-50.
مراجع[عدل]
هوفستاتر ، دوغلاس. مقدمة 4: تأثير إليزا الذي لا يمكن القضاء عليه ومخاطره. (من مفاهيم السوائل والتشابهات الإبداعية : نماذج الكمبيوتر للآليات الأساسية للفكر ، الكتب الأساسية: نيويورك ، 1995)
Turkle، S.، Eliza Effect: الميل لقبول استجابات الكمبيوتر باعتبارها أكثر ذكاء مما هي عليه بالفعل (من Life on the screen- Identity in the Age of the Internet ، Phoenix Paperback: London ، 1997)
تأثير ELIZA ، من ملف المصطلحات اللغوية ، الإصدار 4.4.7. تم الوصول إليه في 8 أكتوبر 2006.' |
مصدر HTML المعروض للمراجعة الجديدة (new_html) | '<div class="mw-parser-output"><p><b>تأثير إليزا</b>، في مجال <a href="/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8" title="علم الحاسوب">علم الحاسوب</a> هو الافتراض لاوعي من البشر أن سلوكيات الكمبيوتر مماثلة للسلوك الإنساني؛ أي <a href="/wiki/%D8%AA%D8%AC%D8%B3%D9%8A%D9%85" title="تجسيم">التجسيم</a> .
</p>
<div id="toc" class="toc" role="navigation" aria-labelledby="mw-toc-heading"><input type="checkbox" role="button" id="toctogglecheckbox" class="toctogglecheckbox" style="display:none" /><div class="toctitle" lang="ar" dir="rtl"><h2 id="mw-toc-heading">محتويات</h2><span class="toctogglespan"><label class="toctogglelabel" for="toctogglecheckbox"></label></span></div>
<ul>
<li class="toclevel-1 tocsection-1"><a href="#ملخص"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">ملخص</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-2"><a href="#أصل"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">أصل</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-3"><a href="#أهمية_العمل_الآلي"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">أهمية العمل الآلي</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-4"><a href="#أنظر_أيضا"><span class="tocnumber">4</span> <span class="toctext">أنظر أيضا</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-5"><a href="#ملحوظات"><span class="tocnumber">5</span> <span class="toctext">ملحوظات</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-6"><a href="#مراجع"><span class="tocnumber">6</span> <span class="toctext">مراجع</span></a></li>
</ul>
</div>
<h2><span id=".D9.85.D9.84.D8.AE.D8.B5"></span><span class="mw-headline" id="ملخص">ملخص</span><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7&action=edit&section=1" title="عدل القسم: ملخص">عدل</a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></h2>
<p>الشكل الأساسي لتأثير إليزا يشير الى "استعداد الناس للتفاعل والفهم بشكل أبعد مما هو مبرمج فعلياً في سلاسل الرموز (خاصة الكلمات) المتشابكة معاً بواسطة أجهزة الكمبيوتر". <sup id="cite_ref-Hofstadter1996_1-0" class="reference"><a href="#cite_note-Hofstadter1996-1">[1]</a></sup> مثال بسيط على ذلك قدمه <a href="/wiki/%D8%AF%D9%88%D8%BA%D9%84%D8%A7%D8%B3_%D9%87%D9%88%D9%81%D8%B4%D8%AA%D8%A7%D8%AF%D8%AA%D8%B1" title="دوغلاس هوفشتادتر">دوجلاس هوفستاتر</a>، عن <a href="/wiki/%D8%B5%D8%B1%D8%A7%D9%81_%D8%A2%D9%84%D9%8A" title="صراف آلي">ماكينة صرف آلي</a> فهي تعرض كلمات مثل "شكراً لك" في نهاية المعاملة. قد يظن الزبون أن الآلة تعبر بالفعل عن امتنانه؛ ومع أن الجهاز يقوم فقط بطباعة سلسلة من الرموز المبرمجة مسبقاً. <sup id="cite_ref-Hofstadter1996_1-1" class="reference"><a href="#cite_note-Hofstadter1996-1">[1]</a></sup>
</p><p>بشكل عام، يصف تأثير إليزا أي موقف <sup id="cite_ref-Fenton-Kerr1999_2-0" class="reference"><a href="#cite_note-Fenton-Kerr1999-2">[2]</a></sup> <sup id="cite_ref-Ekbia2008_3-0" class="reference"><a href="#cite_note-Ekbia2008-3">[3]</a></sup> بناءً على مخرجات النظام فقط، حيث يرى المستخدمون أن أنظمة الكمبيوتر تمتلك "صفات وقدرات جوهرية" لا يمكن للبرنامج الذي يتحكم في (المخرجات) تحقيقها" أو "يفترضوا أن (المخرجات) تعكس سببية أكبر مما هو في الواقع". <sup id="cite_ref-Rouse2005_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-Rouse2005-4">[4]</a></sup>
</p><p>في كل أشكال تأثير إليزا الخاصة والعامة منها، يكون يحصل التأثير حتى عندما يكون للمستخدمين دراية مسبقة <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9_(%D9%85%D9%86%D8%B7%D9%82)" class="mw-redirect" title="الخاصة (منطق)">بطبيعة المخرجات المحددة</a> التي سوف ينتجها النظام.
</p><p>من وجهة نظر نفسية، فإن تأثير إليزا هو نتيجة <a href="/wiki/%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%81%D8%B1_%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A" title="تنافر معرفي">التنافر المعرفي</a> الدقيق بين وعي المستخدم بحدود البرمجة وبين سلوكه تجاه مخرجات <a href="/wiki/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC_(%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8)" title="برنامج (حاسوب)">البرنامج</a>. <sup id="cite_ref-Ekbia2008_quote_5-0" class="reference"><a href="#cite_note-Ekbia2008_quote-5">[5]</a></sup> كان اكتشاف تأثير إليزا تطورًا مهمًا في <a href="/wiki/%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1_%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A" title="ذكاء اصطناعي">الذكاء الاصطناعي</a>، حيث أظهر مبدأ استخدام <a href="/wiki/%D9%87%D9%86%D8%AF%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_(%D8%A3%D9%85%D9%86)" title="هندسة اجتماعية (أمن)">الهندسة الاجتماعية</a> بدلاً من البرمجة الواضحة لاجتياز <a href="/wiki/%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1_%D8%AA%D9%88%D8%B1%D9%86%D8%BA" title="اختبار تورنغ">اختبار تورينج</a> . <sup id="cite_ref-Trappl2002_6-0" class="reference"><a href="#cite_note-Trappl2002-6">[6]</a></sup>
</p>
<h2><span id=".D8.A3.D8.B5.D9.84"></span><span class="mw-headline" id="أصل">أصل</span><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7&action=edit&section=2" title="عدل القسم: أصل">عدل</a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></h2>
<p>تم تسمية التأثير على اسم <a href="/wiki/%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%88%D8%AA_%D8%AF%D8%B1%D8%AF%D8%B4%D8%A9" title="روبوت دردشة">روبوت الدردشة</a> ELIZA في عام 1966، الذي طوره عالم الكمبيوتر في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا <a href="/w/index.php?title=%D8%AC%D9%88%D8%B2%D9%8A%D9%81_%D9%88%D8%A7%D9%8A%D8%B2%D9%86%D8%A8%D8%A7%D9%88%D9%85&action=edit&redlink=1" class="new" title="جوزيف وايزنباوم (الصفحة غير موجودة)">جوزيف وايزنباوم</a>. عندما أعد<a href="/wiki/%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A8%D8%B1%D9%85%D8%AC%D8%A9_%D9%86%D8%B5%D9%8A%D8%A9" title="لغة برمجة نصية">سيناريو</a> <i>DOCTOR،</i> فتم إعادة صياغة ردود المريض على شكل أسئلة:
</p>
<dl><dd>الإنسان: حسنًا، لقد طلب مني صديقي أن آتي إلى هنا.</dd>
<dd>إليزا: صديقك طلب منك أن تأتي إلى هنا؟</dd>
<dd>الإنسان: يقول إنني مكتئب معظم الوقت.</dd>
<dd>إليزا: يؤسفني سماع أنك مكتئب.</dd>
<dd>الإنسان: هذا صحيح. أنا غير سعيد.</dd>
<dd>إليزا: هل تعتقد أن مجيئك إلى هنا سيساعدك على أن تصبح سعيدًا؟ <sup id="cite_ref-Güzeldere1_7-0" class="reference"><a href="#cite_note-Güzeldere1-7">[7]</a></sup></dd></dl>
<p>على الرغم من أنه تم تصميمه بشكل بحت كآلية لدعم "المحادثة باللغة الطبيعية" مع جهاز الحاسوب، <sup id="cite_ref-Weizenbaum2_8-0" class="reference"><a href="#cite_note-Weizenbaum2-8">[8]</a></sup> لكن ردود الفعل العاطفية من المستخدمين كانت مدهشة خاصة مع نص <i>DOCTOR</i>، فأثناء تفاعلهم مع البرنامج، بدأوا في إظهار الفهم والدافع من وراء مخرجات البرنامج. <sup id="cite_ref-Suchman1_9-0" class="reference"><a href="#cite_note-Suchman1-9">[9]</a></sup> فعلق فايزنباوم لاحقًا، "لم أدرك .. أن التعرض القصير لبرنامج حاسوب بسيط نسبياً، يمكن أن يحفز التفكير الوهمي بشكل قوي لدى الأشخاص العاديين تماماً." <sup id="cite_ref-Weizenbaum1_10-0" class="reference"><a href="#cite_note-Weizenbaum1-10">[10]</a></sup> فعلياً، لم يتم تصميم كود إليزا بهدف الحصول على هذا التفاعل في المقام الأول، لكن عند الاستخدام، اكتشف الباحثون أن المستخدمين يفترضون وبدون وعي أن أسئلة إليزا تتضمن اهتماماً وانخراطًا عاطفي حقيقي في الموضوعات التي تمت مناقشتها أثناء المحادثة، <i>حتى مع معرفتهم المسبقة أن إليزا لا تحاكي المشاعر</i>. <sup id="cite_ref-Billings1_11-0" class="reference"><a href="#cite_note-Billings1-11">[11]</a></sup>
</p>
<h2><span id=".D8.A3.D9.87.D9.85.D9.8A.D8.A9_.D8.A7.D9.84.D8.B9.D9.85.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.A2.D9.84.D9.8A"></span><span class="mw-headline" id="أهمية_العمل_الآلي">أهمية العمل الآلي</span><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7&action=edit&section=3" title="عدل القسم: أهمية العمل الآلي">عدل</a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></h2>
<p>استطاعت إليزا إقناع بعض المستخدمين في أن الآلة كانت بشرية حقيقية. وكان لهذا التفاعل بين الإنسان والآلة دور في تقدم التقنيات التي تحاكي السلوك البشري. ميز وليام ميسل بين مجموعتين من روبوتات المحادثة بوصفهما "مساعدين شخصيين عامين" و "مساعدين رقميين متخصصين". <sup id="cite_ref-:0_12-0" class="reference"><a href="#cite_note-:0-12">[12]</a></sup> وتم دمج المساعدين الرقميين العامين في الأجهزة الشخصية، مع توفر ميزات مثل إرسال الرسائل وتدوين الملاحظات والتحقق من التقويمات وتحديد المواعيد. أما المساعدون الرقميون المتخصصون فهم مخصصون للعمل في مجالات محددة أو للمساعدة في إنجاز مهام محددة". <sup id="cite_ref-:0_12-1" class="reference"><a href="#cite_note-:0-12">[12]</a></sup> فبالتالي، تم زيادة الإنتاجية من خلال برمجة المساعدين الرقميين على سلوكيات مماثلة للبشر.
</p><p>اعتبر جوزيف وايزنباوم أنه لا يمكن اختزال كل جزء من الفكر الإنساني إلى شكليات منطقية، أي أن هناك بعض العمليات الفكرية فقط يمارسها الإنسان". <sup id="cite_ref-13" class="reference"><a href="#cite_note-13">[13]</a></sup> كما لاحظ وايزنباوم أن المستخدمين يطورون علاقة عاطفية مع الآلات (الحاسوب والروبوتات..) إذا تفاعلوا معها كبشر. فعندما يتم <a href="/wiki/%D8%AA%D8%AC%D8%B3%D9%8A%D9%85" title="تجسيم">تجسيم</a> روبوتات المحادثة، فإننا نميل إلى تصور وجود ميزات جنسانية فيها، كطريقة تمكننا من إقامة علاقات مع التكنولوجيا. "يتم استخدام القوالب النمطية للجنسين لإدارة علاقتنا مع روبوتات المحادثة" عندما يتم برمجة السلوك البشري في هذه الأجهزة. <sup id="cite_ref-14" class="reference"><a href="#cite_note-14">[14]</a></sup>
</p><p>كما أن العمل المؤنث أو <a href="/wiki/%D8%B9%D9%85%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D8%A7%D8%A1" title="عمل النساء">عمل المرأة</a> المؤتمت بواسطة مساعدين رقميين مجسمين يعزز من الصورة النمطية بأن المرأة تمتلك ميلاً طبيعياً للعمل الخدمي والعاطفي. <sup id="cite_ref-15" class="reference"><a href="#cite_note-15">[15]</a></sup> من خلال تحديد قربنا من المساعدين الرقميين عم طريق السمات البشرية المبرمجة عليها، تصبح روبوتات المحادثة من وجة نظر الإنسان كيانات جنسانية.
</p>
<h2><span id=".D8.A3.D9.86.D8.B8.D8.B1_.D8.A3.D9.8A.D8.B6.D8.A7"></span><span class="mw-headline" id="أنظر_أيضا">أنظر أيضا</span><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7&action=edit&section=4" title="عدل القسم: أنظر أيضا">عدل</a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></h2><p>
 <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r52273807">.mw-parser-output .div-col{margin-top:0.3em;column-width:30em}.mw-parser-output .div-col-small{font-size:90%}.mw-parser-output .div-col-rules{column-rule:1px solid #aaa}.mw-parser-output .div-col dl,.mw-parser-output .div-col ol,.mw-parser-output .div-col ul{margin-top:0}.mw-parser-output .div-col li,.mw-parser-output .div-col dd{page-break-inside:avoid;break-inside:avoid-column}</style></p><div class="div-col columns column-width" style="-moz-column-width: 20em; -webkit-column-width: 20em; column-width: 20em;">
<ul><li><a href="/wiki/Turing_test" class="mw-redirect" title="Turing test">Turing test</a></li>
<li><a href="/w/index.php?title=Loebner_Prize&action=edit&redlink=1" class="new" title="Loebner Prize (الصفحة غير موجودة)">Loebner Prize</a></li>
<li><a href="/wiki/Semiotics" class="mw-redirect" title="Semiotics">Semiotics</a></li>
<li><a href="/wiki/Chatbot" class="mw-redirect" title="Chatbot">Chatbot</a></li>
<li><a href="/w/index.php?title=Intentional_stance&action=edit&redlink=1" class="new" title="Intentional stance (الصفحة غير موجودة)">Intentional stance</a></li>
<li><a href="/w/index.php?title=Uncanny_valley&action=edit&redlink=1" class="new" title="Uncanny valley (الصفحة غير موجودة)">Uncanny valley</a></li>
<li><a href="/w/index.php?title=Philosophical_zombie&action=edit&redlink=1" class="new" title="Philosophical zombie (الصفحة غير موجودة)">Philosophical zombie</a></li>
<li><a href="/wiki/Duck_test" class="mw-redirect" title="Duck test">Duck test</a></li></ul>
</div>
<h2><span id=".D9.85.D9.84.D8.AD.D9.88.D8.B8.D8.A7.D8.AA"></span><span class="mw-headline" id="ملحوظات">ملحوظات</span><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7&action=edit&section=5" title="عدل القسم: ملحوظات">عدل</a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></h2>
<ol class="references">
<li id="cite_note-Hofstadter1996-1"><span class="mw-cite-backlink">↑ <a href="#cite_ref-Hofstadter1996_1-0"><sup><i><b>أ</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-Hofstadter1996_1-1"><sup><i><b>ب</b></i></sup></a></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFHofstadter,_Douglas_R.1996" class="citation book">Hofstadter, Douglas R. (1996). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.com/books?id=somvbmHCaOEC&pg=PA157">"Preface 4 The Ineradicable Eliza Effect and Its Dangers, Epilogue"</a>. <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.com/books?id=somvbmHCaOEC"><i>Fluid Concepts and Creative Analogies: Computer Models of the Fundamental Mechanisms of Thought</i></a>. Basic Books. صفحة 157. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-465-02475-9" title="خاص:مصادر كتاب/978-0-465-02475-9"><bdi>978-0-465-02475-9</bdi></a>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=bookitem&rft.atitle=Preface+4+The+Ineradicable+Eliza+Effect+and+Its+Dangers%2C+Epilogue&rft.btitle=Fluid+Concepts+and+Creative+Analogies%3A+Computer+Models+of+the+Fundamental+Mechanisms+of+Thought&rft.pages=157&rft.pub=Basic+Books&rft.date=1996&rft.isbn=978-0-465-02475-9&rft.au=Hofstadter%2C+Douglas+R.&rft_id=https%3A%2F%2Fbooks.google.com%2Fbooks%3Fid%3DsomvbmHCaOEC%26pg%3DPA157&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r47703133">.mw-parser-output cite.citation{font-style:inherit}.mw-parser-output .citation q{quotes:"\"""\"""'""'"}.mw-parser-output .id-lock-free a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-free a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/65/Lock-green.svg/9px-Lock-green.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Lock-green.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:9px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output .id-lock-limited a,.mw-parser-output .id-lock-registration a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-limited a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-registration a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d6/Lock-gray-alt-2.svg/9px-Lock-gray-alt-2.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d6/Lock-gray-alt-2.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:9px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output .id-lock-subscription a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-subscription a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/aa/Lock-red-alt-2.svg/9px-Lock-red-alt-2.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/aa/Lock-red-alt-2.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:9px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output .cs1-subscription,.mw-parser-output .cs1-registration{color:#555}.mw-parser-output .cs1-subscription span,.mw-parser-output .cs1-registration span{border-bottom:1px dotted;cursor:help}.mw-parser-output .cs1-ws-icon a{background-image:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4c/Wikisource-logo.svg/12px-Wikisource-logo.svg.png");background-image:linear-gradient(transparent,transparent),url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4c/Wikisource-logo.svg");background-repeat:no-repeat;background-size:12px;background-position:right .1em center}.mw-parser-output code.cs1-code{color:inherit;background:inherit;border:inherit;padding:inherit}.mw-parser-output .cs1-hidden-error{display:none;font-size:100%}.mw-parser-output .cs1-visible-error{font-size:100%}.mw-parser-output .cs1-maint{display:none;color:#33aa33;margin-left:0.3em}.mw-parser-output .cs1-subscription,.mw-parser-output .cs1-registration,.mw-parser-output .cs1-format{font-size:95%}.mw-parser-output .cs1-kern-left,.mw-parser-output .cs1-kern-wl-left{padding-left:0.2em}.mw-parser-output .cs1-kern-right,.mw-parser-output .cs1-kern-wl-right{padding-right:0.2em}.mw-parser-output .citation .mw-selflink{font-weight:inherit}</style></span>
</li>
<li id="cite_note-Fenton-Kerr1999-2"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Fenton-Kerr1999_2-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFFenton-Kerr1999" class="citation book">Fenton-Kerr, Tom (1999). "GAIA: An Experimental Pedagogical Agent for Exploring Multimodal Interaction". <i>Computation for Metaphors, Analogy, and Agents</i>. <b>1562</b>. Springer. صفحة 156. <a href="/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A" title="معرف الغرض الرقمي">doi</a>:<a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.1007%2F3-540-48834-0_9">10.1007/3-540-48834-0_9</a>. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-3-540-65959-4" title="خاص:مصادر كتاب/978-3-540-65959-4"><bdi>978-3-540-65959-4</bdi></a>. <q><i>Although Hofstadter is emphasizing the text mode here, the "Eliza effect" can be seen in almost all modes of human/computer interaction.</i></q></cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=bookitem&rft.atitle=GAIA%3A+An+Experimental+Pedagogical+Agent+for+Exploring+Multimodal+Interaction&rft.btitle=Computation+for+Metaphors%2C+Analogy%2C+and+Agents&rft.series=Lecture+Notes+in+Computer+Science&rft.pages=156&rft.pub=Springer&rft.date=1999&rft_id=info%3Adoi%2F10.1007%2F3-540-48834-0_9&rft.isbn=978-3-540-65959-4&rft.aulast=Fenton-Kerr&rft.aufirst=Tom&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Ekbia2008-3"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Ekbia2008_3-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFEkbia2008" class="citation book">Ekbia, Hamid R. (2008). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi"><i>Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence</i></a>. Cambridge University Press. صفحة <a rel="nofollow" class="external text" href="https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi/page/n23">8</a>. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-521-87867-8" title="خاص:مصادر كتاب/978-0-521-87867-8"><bdi>978-0-521-87867-8</bdi></a>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Artificial+Dreams%3A+The+Quest+for+Non-Biological+Intelligence&rft.pages=8&rft.pub=Cambridge+University+Press&rft.date=2008&rft.isbn=978-0-521-87867-8&rft.aulast=Ekbia&rft.aufirst=Hamid+R.&rft_id=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2Fartificialdreams0000ekbi&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Rouse2005-4"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Rouse2005_4-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFRouseBoff2005" class="citation book">Rouse, William B.; Boff, Kenneth R. (2005). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.com/books?id=371wV4dI7ckC&pg=PA308"><i>Organizational Simulation</i></a>. Wiley-IEEE. صفحات 308–309. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-471-73943-2" title="خاص:مصادر كتاب/978-0-471-73943-2"><bdi>978-0-471-73943-2</bdi></a>. <q><i>This is a particular problem in digital environments where the "Eliza effect" as it is sometimes called causes interactors to assume that the system is more intelligent than it is, to assume that events reflect a greater causality than they actually do.</i></q></cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Organizational+Simulation&rft.pages=308-309&rft.pub=Wiley-IEEE&rft.date=2005&rft.isbn=978-0-471-73943-2&rft.aulast=Rouse&rft.aufirst=William+B.&rft.au=Boff%2C+Kenneth+R.&rft_id=https%3A%2F%2Fbooks.google.com%2Fbooks%3Fid%3D371wV4dI7ckC%26pg%3DPA308&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Ekbia2008_quote-5"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Ekbia2008_quote_5-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFEkbia2008" class="citation book">Ekbia, Hamid R. (2008). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi"><i>Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence</i></a>. Cambridge University Press. صفحة <a rel="nofollow" class="external text" href="https://archive.org/details/artificialdreams0000ekbi/page/156">156</a>. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-521-87867-8" title="خاص:مصادر كتاب/978-0-521-87867-8"><bdi>978-0-521-87867-8</bdi></a>. <q><i>But people <b>want</b> to believe that the program is "seeing" a football game at some plausible level of abstraction. The words that (the program) manipulates are so full of associations for readers that they CANNOT be stripped of all their imagery. Collins of course knew that his program didn't deal with anything resembling a two-dimensional world of smoothly moving dots (let alone simplified human bodies), and presumably he thought that his readers, too, would realize this. He couldn't have suspected, however, how powerful the Eliza effect is.</i></q></cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Artificial+Dreams%3A+The+Quest+for+Non-Biological+Intelligence&rft.pages=156&rft.pub=Cambridge+University+Press&rft.date=2008&rft.isbn=978-0-521-87867-8&rft.aulast=Ekbia&rft.aufirst=Hamid+R.&rft_id=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2Fartificialdreams0000ekbi&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Trappl2002-6"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Trappl2002_6-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFTrapplPettaPayr2002" class="citation book">Trappl, Robert; Petta, Paolo; Payr, Sabine (2002). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.com/books?id=jTgMIhy6YZMC&pg=PA353"><i>Emotions in Humans and Artifacts</i></a>. Cambridge, Mass.: MIT Press. صفحة 353. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-262-20142-1" title="خاص:مصادر كتاب/978-0-262-20142-1"><bdi>978-0-262-20142-1</bdi></a>. <q><i>The "Eliza effect" — the tendency for people to treat programs that respond to them as if they had more intelligence than they really do (Weizenbaum 1966) is one of the most powerful tools available to the creators of virtual characters.</i></q></cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Emotions+in+Humans+and+Artifacts&rft.place=Cambridge%2C+Mass.&rft.pages=353&rft.pub=MIT+Press&rft.date=2002&rft.isbn=978-0-262-20142-1&rft.aulast=Trappl&rft.aufirst=Robert&rft.au=Petta%2C+Paolo&rft.au=Payr%2C+Sabine&rft_id=https%3A%2F%2Fbooks.google.com%2Fbooks%3Fid%3DjTgMIhy6YZMC%26pg%3DPA353&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Güzeldere1-7"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Güzeldere1_7-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFGüzeldereFranchi,_Stefano" class="citation web">Güzeldere, Güven; Franchi, Stefano. <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20110425191843/http://www.stanford.edu/group/SHR/4-2/text/dialogues.html">"dialogues with colorful personalities of early ai"</a>. مؤرشف من <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.stanford.edu/group/SHR/4-2/text/dialogues.html">الأصل</a> في 25 أبريل 2011<span class="reference-accessdate">. اطلع عليه بتاريخ 30 يوليو 2007</span>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=unknown&rft.btitle=dialogues+with+colorful+personalities+of+early+ai&rft.aulast=G%C3%BCzeldere&rft.aufirst=G%C3%BCven&rft.au=Franchi%2C+Stefano&rft_id=http%3A%2F%2Fwww.stanford.edu%2Fgroup%2FSHR%2F4-2%2Ftext%2Fdialogues.html&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Weizenbaum2-8"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Weizenbaum2_8-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFWeizenbaum1966" class="citation journal">Weizenbaum, Joseph (January 1966). <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.csee.umbc.edu/courses/331/papers/eliza.html">"ELIZA--A Computer Program For the Study of Natural Language Communication Between Man and Machine"</a>. <i><a href="/wiki/Massachusetts_Institute_of_Technology" class="mw-redirect" title="Massachusetts Institute of Technology">Massachusetts Institute of Technology</a></i>. <b>9</b>: 36. <a href="/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A" title="معرف الغرض الرقمي">doi</a>:<a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.1145%2F365153.365168">10.1145/365153.365168</a><span class="reference-accessdate">. اطلع عليه بتاريخ 17 يونيو 2008</span>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.jtitle=Massachusetts+Institute+of+Technology&rft.atitle=ELIZA--A+Computer+Program+For+the+Study+of+Natural+Language+Communication+Between+Man+and+Machine&rft.volume=9&rft.pages=36&rft.date=1966-01&rft_id=info%3Adoi%2F10.1145%2F365153.365168&rft.aulast=Weizenbaum&rft.aufirst=Joseph&rft_id=http%3A%2F%2Fwww.csee.umbc.edu%2Fcourses%2F331%2Fpapers%2Feliza.html&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Suchman1-9"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Suchman1_9-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFSuchman1987" class="citation book">Suchman, Lucy A. (1987). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://books.google.com/books?id=AJ_eBJtHxmsC&dq=Suchman+Plans+and+Situated+Actions"><i>Plans and Situated Actions: The problem of human-machine communication</i></a>. Cambridge University Press. صفحة 24. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/978-0-521-33739-7" title="خاص:مصادر كتاب/978-0-521-33739-7"><bdi>978-0-521-33739-7</bdi></a><span class="reference-accessdate">. اطلع عليه بتاريخ 17 يونيو 2008</span>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Plans+and+Situated+Actions%3A+The+problem+of+human-machine+communication&rft.pages=24&rft.pub=Cambridge+University+Press&rft.date=1987&rft.isbn=978-0-521-33739-7&rft.aulast=Suchman&rft.aufirst=Lucy+A.&rft_id=https%3A%2F%2Fbooks.google.com%2Fbooks%3Fid%3DAJ_eBJtHxmsC%26dq%3DSuchman%2BPlans%2Band%2BSituated%2BActions&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Weizenbaum1-10"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Weizenbaum1_10-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFWeizenbaum1976" class="citation book">Weizenbaum, Joseph (1976). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://archive.org/details/computerpowerhum0000weiz"><i>Computer power and human reason: from judgment to calculation</i></a>. W. H. Freeman. صفحة <a rel="nofollow" class="external text" href="https://archive.org/details/computerpowerhum0000weiz/page/7">7</a>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Computer+power+and+human+reason%3A+from+judgment+to+calculation&rft.pages=7&rft.pub=W.+H.+Freeman&rft.date=1976&rft.aulast=Weizenbaum&rft.aufirst=Joseph&rft_id=https%3A%2F%2Farchive.org%2Fdetails%2Fcomputerpowerhum0000weiz&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-Billings1-11"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-Billings1_11-0">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFBillings2007" class="citation news">Billings, Lee (2007-07-16). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20090228092414/http://www.seedmagazine.com/news/2007/07/rise_of_roboethics.php">"Rise of Roboethics"</a>. <a href="/w/index.php?title=Seed_(magazine)&action=edit&redlink=1" class="new" title="Seed (magazine) (الصفحة غير موجودة)">Seed</a>. مؤرشف من <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.seedmagazine.com/news/2007/07/rise_of_roboethics.php">الأصل</a> في 28 فبراير 2009. <q>(Joseph) Weizenbaum had unexpectedly discovered that, even if fully aware that they are talking to a simple computer program, people will nonetheless treat it as if it were a real, thinking being that cared about their problems – a phenomenon now known as the 'Eliza Effect'.</q></cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=Rise+of+Roboethics&rft.date=2007-07-16&rft.aulast=Billings&rft.aufirst=Lee&rft_id=http%3A%2F%2Fwww.seedmagazine.com%2Fnews%2F2007%2F07%2Frise_of_roboethics.php&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-:0-12"><span class="mw-cite-backlink">↑ <a href="#cite_ref-:0_12-0"><sup><i><b>أ</b></i></sup></a> <a href="#cite_ref-:0_12-1"><sup><i><b>ب</b></i></sup></a></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFDale2016" class="citation journal">Dale, Robert (September 2016). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.cambridge.org/core/product/identifier/S1351324916000243/type/journal_article">"The return of the chatbots"</a>. <i>Natural Language Engineering</i> (باللغة الإنجليزية). <b>22</b> (5): 811–817. <a href="/wiki/%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D8%B1%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A" title="معرف الغرض الرقمي">doi</a>:<a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.1017%2FS1351324916000243">10.1017/S1351324916000243</a>. <a href="/wiki/%D8%B1%D9%82%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A7%D8%B1%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A" class="mw-redirect" title="رقم الدوريات المعياري الدولي">ISSN</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="//www.worldcat.org/issn/1351-3249">1351-3249</a>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.jtitle=Natural+Language+Engineering&rft.atitle=The+return+of+the+chatbots&rft.volume=22&rft.issue=5&rft.pages=811-817&rft.date=2016-09&rft_id=info%3Adoi%2F10.1017%2FS1351324916000243&rft.issn=1351-3249&rft.aulast=Dale&rft.aufirst=Robert&rft_id=https%3A%2F%2Fwww.cambridge.org%2Fcore%2Fproduct%2Fidentifier%2FS1351324916000243%2Ftype%2Fjournal_article&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-13"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-13">^</a></b></span> <span class="reference-text"><cite id="CITEREFWeizenbaum1976" class="citation book">Weizenbaum, Joseph (1976). <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.worldcat.org/oclc/1527521"><i>Computer power and human reason : from judgment to calculation</i></a>. San Francisco, Cal. <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A_%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A8" title="النظام القياسي الدولي لترقيم الكتب">ISBN</a> <a href="/wiki/%D8%AE%D8%A7%D8%B5:%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1_%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8/0-7167-0464-1" title="خاص:مصادر كتاب/0-7167-0464-1"><bdi>0-7167-0464-1</bdi></a>. <a href="/wiki/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%82%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA" title="مركز المكتبة الرقمية على الإنترنت">OCLC</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="//www.worldcat.org/oclc/1527521">1527521</a>.</cite><span title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=book&rft.btitle=Computer+power+and+human+reason+%3A+from+judgment+to+calculation&rft.place=San+Francisco%2C+Cal.&rft.date=1976&rft_id=info%3Aoclcnum%2F1527521&rft.isbn=0-7167-0464-1&rft.aulast=Weizenbaum&rft.aufirst=Joseph&rft_id=https%3A%2F%2Fwww.worldcat.org%2Foclc%2F1527521&rfr_id=info%3Asid%2Far.wikipedia.org%3A%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1+%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7" class="Z3988"></span> <span class="cs1-hidden-error error citation-comment">الوسيط <code class="cs1-code">|CitationClass=</code> تم تجاهله (<a href="/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A9:CS1_errors#parameter_ignored" title="مساعدة:CS1 errors">مساعدة</a>)</span><link rel="mw-deduplicated-inline-style" href="mw-data:TemplateStyles:r47703133"/></span>
</li>
<li id="cite_note-14"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-14">^</a></b></span> <span class="reference-text">Costa, Pedro. Ribas, Luisa. <i><a rel="nofollow" class="external text" href="https://2018.xcoax.org/pdf/xCoAx2018-Costa.pdf">Conversations with ELIZA: on Gender and Artificial Intelligence.</a></i> From (6th Conference on Computation, Communication, Aesthetics & X 2018) Accessed February 2021</span>
</li>
<li id="cite_note-15"><span class="mw-cite-backlink"><b><a href="#cite_ref-15">^</a></b></span> <span class="reference-text">Hester, Helen. 2016. “Technology Becomes Her.” New Vistas 3 (1):46-50.</span>
</li>
</ol>
<h2><span id=".D9.85.D8.B1.D8.A7.D8.AC.D8.B9"></span><span class="mw-headline" id="مراجع">مراجع</span><span class="mw-editsection"><span class="mw-editsection-bracket">[</span><a href="/w/index.php?title=%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1_%D8%A5%D9%84%D9%8A%D8%B2%D8%A7&action=edit&section=6" title="عدل القسم: مراجع">عدل</a><span class="mw-editsection-bracket">]</span></span></h2>
<ul><li>هوفستاتر ، دوغلاس. <i>مقدمة 4: تأثير إليزا الذي لا يمكن القضاء عليه ومخاطره.</i> (من <i>مفاهيم السوائل والتشابهات الإبداعية : نماذج الكمبيوتر للآليات الأساسية للفكر</i> ، الكتب الأساسية: نيويورك ، 1995)</li>
<li>Turkle، S.، Eliza Effect: الميل لقبول استجابات الكمبيوتر باعتبارها أكثر ذكاء مما هي عليه بالفعل (من <i>Life on the screen- Identity in the Age of the Internet</i> ، Phoenix Paperback: London ، 1997)</li>
<li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.catb.org/~esr/jargon/html/E/ELIZA-effect.html">تأثير ELIZA</a> ، من ملف المصطلحات اللغوية ، الإصدار 4.4.7. تم الوصول إليه في 8 أكتوبر 2006.</li></ul>
' |
