سجل مرشح الإساءة

التفاصيل لمدخلة السجل 7008089

14:59، 8 ديسمبر 2021: TALA ABUSAL (نقاش | مساهمات) أطلق المرشح 117; مؤديا الفعل "edit" في Regulation focused psychotherapy for childrin (RFP C). الأفعال المتخذة: عدم السماح; وصف المرشح: منع إنشاء مقالات بعناوين أجنبية (افحص)

التغييرات التي أجريت في التعديل

محددات الفعل

متغير	قيمة
تعديل عدد المستخدمين ( `user_editcount` )	0
اسم حساب المستخدم ( `user_name` )	'TALA ABUSAL'
عمر حساب المستخدم ( `user_age` )	12043
المجموعات (بما في ذلك المجموعات الضمنية) التي يتواجد فيها المستخدم ( `user_groups` )	[ 0 => '*', 1 => 'user' ]
ما إذا كان المستخدم يعد من تطبيق الهاتف المحمول (`user_app`)	false
سواء كان المستخدم يعدل عبر واجهة الهاتف المحمول (`user_mobile`)	false
المجموعات العالميَّة التي يمتلكها الحساب (`global_user_groups`)	[]
معرف الصفحة ( `page_id` )	0
مساحة اسم الصفحة ( `page_namespace` )	0
عنوان الصفحة بدون مساحة اسمية ( `page_title` )	'Regulation focused psychotherapy for childrin (RFP C)'
عنوان الصفحة الكاملة ( `page_prefixedtitle` )	'Regulation focused psychotherapy for childrin (RFP C)'
آخر عشرة مستخدمين ساهموا في الصفحة ( `page_recent_contributors` )	[]
عمر الصفحة بالثواني ( `page_age` )	0
العمل ( `action` )	'edit'
تحرير الملخص/السبب ( `summary` )	'ترجمة مقالة'
نموذج المحتوى القديم ( `old_content_model` )	''
نموذج المحتوى الجديد ( `new_content_model` )	'wikitext'
صفحة الويكي القديمة قبل التعديل ( `old_wikitext` )	''
صفحة جديدة من ويكي النص، بعد التعديل ( `new_wikitext` )	'العلاج النفسي المستند على التنظيم للأطفال (RFP-C) هو أسلوب علاج ديناميكي قصير المدى ومحدود زمنًا للأطفال الذين يعانون من اضطرابات السلوك التخريبية ، بما في ذلك اضطراب العناد المعاكس(ODD) ، واضطراب السلوك (CD) ، واضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) ) ، واضطراب عدم انتظام المزاج التخريبي {DMDD}. يتكون RFP-C من 16 جلسة علاج فردي باللعب بالإضافة إلى 4 جلسات مع مقدم ( أو مقدمي) الرعاية للطفل. أساس العملية العلاجية في RFP-C هو أن كل السلوكيات لها معنى وأن بعض الأطفال ينخرطون في سلوكيات تخريبية كطريقة لتجنب تجربة مشاعر مؤلمة أو مهددِّة مثل الشعور بالذنب والعار والحزن. RFP-C هو بديل للاستراتيجيات السلوكية الادراكية التقليدية المستخدمة في علاج السلوك التخريبي ، والتي تستخدم مبادئ تعديل السلوك كأدوات لإدارة السلوك. بدلاً من ذلك ، يكون (RFP-C) موجهًا نحو العواطف (الوجدان) ، ويركز الاخضائيون السريريون الذين يستخدمون RFP-C على فهم العالم الداخلي للطفل والتجربة الذاتية وتوصيل هذه التجربة الداخلية للطفل بطريقة مناسبة لدرجة نمو الطفل. يتصور RFP-C السلوكيات العدوانية و السلوكيات المعادية للمجتمع على أنها نتاج لخلل في التنظيم العاطفي. أهداف جلسات الطفل هي: (1) تحديد أي من مشاعر الطفل يتم تجنبه ، (2) فهم كيفية تجنب هذه المشاعر و (3) استكشاف سبب تجنب المشاعر بطريقة غير قادرة على التكيف مع المجتمع. أهداف جلسات مقدم الرعاية هي (1) الحصول على معلومات أساسية ، (2) تكوين خطة علاجية (بالتعاون مع مقدكي الرعاية و الاخضائيين) ، و (3) توفير تعليم نفسي لمساعدة مقدمي الرعاية على فهم الصعوبات التي يواجهها الطفل. الهدف النهائي لـ RFP-C هو مساعدة مقدم الرعاية والطفل على فهم أن كل السلوكيات بما فيها السلوكيات التخريبية ، لها وظيفة في التنظيم العاطفي والسلوكي. تؤدي هذه النظرة المتعمقة إلى انخفاض حاجة الطفل إلى التصرف بناءً على المشاعر المؤلمة (أي أن الطفل لن يكون بحاجة للجوء الى السلوكيات التخريبية) كما انها تساعد على زيادة قدرة الطفل على التسامح والعمل والتحدث عن المشاعر التي كان يجب إقصائها في السابق.'
توحيد الاختلافات بين التغييرات التي تم إجراؤها عن طريق التعديل ( `edit_diff` )	'@@ -1,0 +1,8 @@ +العلاج النفسي المستند على التنظيم للأطفال (RFP-C) + + + +هو أسلوب علاج ديناميكي قصير المدى ومحدود زمنًا للأطفال الذين يعانون من اضطرابات السلوك التخريبية ، بما في ذلك اضطراب العناد المعاكس(ODD) ، واضطراب السلوك (CD) ، واضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) ) ، واضطراب عدم انتظام المزاج التخريبي {DMDD}. + + +يتكون RFP-C من 16 جلسة علاج فردي باللعب بالإضافة إلى 4 جلسات مع مقدم ( أو مقدمي) الرعاية للطفل. أساس العملية العلاجية في RFP-C هو أن كل السلوكيات لها معنى وأن بعض الأطفال ينخرطون في سلوكيات تخريبية كطريقة لتجنب تجربة مشاعر مؤلمة أو مهددِّة مثل الشعور بالذنب والعار والحزن. RFP-C هو بديل للاستراتيجيات السلوكية الادراكية التقليدية المستخدمة في علاج السلوك التخريبي ، والتي تستخدم مبادئ تعديل السلوك كأدوات لإدارة السلوك. بدلاً من ذلك ، يكون (RFP-C) موجهًا نحو العواطف (الوجدان) ، ويركز الاخضائيون السريريون الذين يستخدمون RFP-C على فهم العالم الداخلي للطفل والتجربة الذاتية وتوصيل هذه التجربة الداخلية للطفل بطريقة مناسبة لدرجة نمو الطفل. يتصور RFP-C السلوكيات العدوانية و السلوكيات المعادية للمجتمع على أنها نتاج لخلل في التنظيم العاطفي. أهداف جلسات الطفل هي: (1) تحديد أي من مشاعر الطفل يتم تجنبه ، (2) فهم كيفية تجنب هذه المشاعر و (3) استكشاف سبب تجنب المشاعر بطريقة غير قادرة على التكيف مع المجتمع. أهداف جلسات مقدم الرعاية هي (1) الحصول على معلومات أساسية ، (2) تكوين خطة علاجية (بالتعاون مع مقدكي الرعاية و الاخضائيين) ، و (3) توفير تعليم نفسي لمساعدة مقدمي الرعاية على فهم الصعوبات التي يواجهها الطفل. الهدف النهائي لـ RFP-C هو مساعدة مقدم الرعاية والطفل على فهم أن كل السلوكيات بما فيها السلوكيات التخريبية ، لها وظيفة في التنظيم العاطفي والسلوكي. تؤدي هذه النظرة المتعمقة إلى انخفاض حاجة الطفل إلى التصرف بناءً على المشاعر المؤلمة (أي أن الطفل لن يكون بحاجة للجوء الى السلوكيات التخريبية) كما انها تساعد على زيادة قدرة الطفل على التسامح والعمل والتحدث عن المشاعر التي كان يجب إقصائها في السابق. '
حجم الصفحة الجديد ( `new_size` )	3208
حجم الصفحة القديمة ( `old_size` )	0
تغيير الحجم في التعديل ( `edit_delta` )	3208
تمت إضافة الأسطر في التحرير ( `added_lines` )	[ 0 => 'العلاج النفسي المستند على التنظيم للأطفال (RFP-C)', 1 => '', 2 => '', 3 => '', 4 => 'هو أسلوب علاج ديناميكي قصير المدى ومحدود زمنًا للأطفال الذين يعانون من اضطرابات السلوك التخريبية ، بما في ذلك اضطراب العناد المعاكس(ODD) ، واضطراب السلوك (CD) ، واضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) ) ، واضطراب عدم انتظام المزاج التخريبي {DMDD}.', 5 => '', 6 => '', 7 => 'يتكون RFP-C من 16 جلسة علاج فردي باللعب بالإضافة إلى 4 جلسات مع مقدم ( أو مقدمي) الرعاية للطفل. أساس العملية العلاجية في RFP-C هو أن كل السلوكيات لها معنى وأن بعض الأطفال ينخرطون في سلوكيات تخريبية كطريقة لتجنب تجربة مشاعر مؤلمة أو مهددِّة مثل الشعور بالذنب والعار والحزن. RFP-C هو بديل للاستراتيجيات السلوكية الادراكية التقليدية المستخدمة في علاج السلوك التخريبي ، والتي تستخدم مبادئ تعديل السلوك كأدوات لإدارة السلوك. بدلاً من ذلك ، يكون (RFP-C) موجهًا نحو العواطف (الوجدان) ، ويركز الاخضائيون السريريون الذين يستخدمون RFP-C على فهم العالم الداخلي للطفل والتجربة الذاتية وتوصيل هذه التجربة الداخلية للطفل بطريقة مناسبة لدرجة نمو الطفل. يتصور RFP-C السلوكيات العدوانية و السلوكيات المعادية للمجتمع على أنها نتاج لخلل في التنظيم العاطفي. أهداف جلسات الطفل هي: (1) تحديد أي من مشاعر الطفل يتم تجنبه ، (2) فهم كيفية تجنب هذه المشاعر و (3) استكشاف سبب تجنب المشاعر بطريقة غير قادرة على التكيف مع المجتمع. أهداف جلسات مقدم الرعاية هي (1) الحصول على معلومات أساسية ، (2) تكوين خطة علاجية (بالتعاون مع مقدكي الرعاية و الاخضائيين) ، و (3) توفير تعليم نفسي لمساعدة مقدمي الرعاية على فهم الصعوبات التي يواجهها الطفل. الهدف النهائي لـ RFP-C هو مساعدة مقدم الرعاية والطفل على فهم أن كل السلوكيات بما فيها السلوكيات التخريبية ، لها وظيفة في التنظيم العاطفي والسلوكي. تؤدي هذه النظرة المتعمقة إلى انخفاض حاجة الطفل إلى التصرف بناءً على المشاعر المؤلمة (أي أن الطفل لن يكون بحاجة للجوء الى السلوكيات التخريبية) كما انها تساعد على زيادة قدرة الطفل على التسامح والعمل والتحدث عن المشاعر التي كان يجب إقصائها في السابق.' ]
تمت إزالة الأسطر أثناء التحرير ( `removed_lines` )	[]
نص الصفحة الجديدة، خالي من أي علامات ( `new_text` )	'العلاج النفسي المستند على التنظيم للأطفال (RFP-C) هو أسلوب علاج ديناميكي قصير المدى ومحدود زمنًا للأطفال الذين يعانون من اضطرابات السلوك التخريبية ، بما في ذلك اضطراب العناد المعاكس(ODD) ، واضطراب السلوك (CD) ، واضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) ) ، واضطراب عدم انتظام المزاج التخريبي {DMDD}. يتكون RFP-C من 16 جلسة علاج فردي باللعب بالإضافة إلى 4 جلسات مع مقدم ( أو مقدمي) الرعاية للطفل. أساس العملية العلاجية في RFP-C هو أن كل السلوكيات لها معنى وأن بعض الأطفال ينخرطون في سلوكيات تخريبية كطريقة لتجنب تجربة مشاعر مؤلمة أو مهددِّة مثل الشعور بالذنب والعار والحزن.  RFP-C هو بديل للاستراتيجيات السلوكية الادراكية التقليدية المستخدمة في علاج السلوك التخريبي ، والتي تستخدم مبادئ تعديل السلوك كأدوات لإدارة السلوك. بدلاً من ذلك ، يكون (RFP-C) موجهًا نحو  العواطف (الوجدان) ، ويركز الاخضائيون السريريون الذين يستخدمون RFP-C على فهم العالم الداخلي للطفل والتجربة الذاتية وتوصيل هذه التجربة الداخلية للطفل بطريقة مناسبة لدرجة نمو الطفل. يتصور RFP-C السلوكيات العدوانية و السلوكيات المعادية للمجتمع على أنها نتاج لخلل في التنظيم العاطفي. أهداف جلسات الطفل هي: (1) تحديد أي من مشاعر الطفل يتم تجنبه ، (2) فهم كيفية تجنب  هذه المشاعر و (3) استكشاف سبب تجنب المشاعر بطريقة غير قادرة على التكيف مع المجتمع. أهداف جلسات مقدم الرعاية هي (1) الحصول على معلومات أساسية ، (2) تكوين خطة علاجية (بالتعاون مع مقدكي الرعاية و الاخضائيين) ، و (3) توفير تعليم نفسي لمساعدة مقدمي الرعاية على فهم الصعوبات التي يواجهها الطفل. الهدف النهائي لـ RFP-C هو مساعدة مقدم الرعاية والطفل على فهم أن كل السلوكيات بما فيها السلوكيات التخريبية ، لها وظيفة  في التنظيم العاطفي والسلوكي. تؤدي هذه النظرة المتعمقة إلى انخفاض حاجة الطفل إلى التصرف بناءً على المشاعر المؤلمة (أي أن الطفل لن يكون بحاجة للجوء الى السلوكيات التخريبية) كما انها تساعد على زيادة قدرة  الطفل على التسامح والعمل والتحدث عن المشاعر التي كان يجب إقصائها في السابق.'
مصدر HTML المُحلل للنسخة الجديدة ( `new_html` )	'<div class="mw-parser-output"><p>العلاج النفسي المستند على التنظيم للأطفال (RFP-C) </p><p><br /> </p><p>هو أسلوب علاج ديناميكي قصير المدى ومحدود زمنًا للأطفال الذين يعانون من اضطرابات السلوك التخريبية ، بما في ذلك اضطراب العناد المعاكس(ODD) ، واضطراب السلوك (CD) ، واضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) ) ، واضطراب عدم انتظام المزاج التخريبي {DMDD}. </p><p><br /> يتكون RFP-C من 16 جلسة علاج فردي باللعب بالإضافة إلى 4 جلسات مع مقدم ( أو مقدمي) الرعاية للطفل. أساس العملية العلاجية في RFP-C هو أن كل السلوكيات لها معنى وأن بعض الأطفال ينخرطون في سلوكيات تخريبية كطريقة لتجنب تجربة مشاعر مؤلمة أو مهددِّة مثل الشعور بالذنب والعار والحزن.  RFP-C هو بديل للاستراتيجيات السلوكية الادراكية التقليدية المستخدمة في علاج السلوك التخريبي ، والتي تستخدم مبادئ تعديل السلوك كأدوات لإدارة السلوك. بدلاً من ذلك ، يكون (RFP-C) موجهًا نحو  العواطف (الوجدان) ، ويركز الاخضائيون السريريون الذين يستخدمون RFP-C على فهم العالم الداخلي للطفل والتجربة الذاتية وتوصيل هذه التجربة الداخلية للطفل بطريقة مناسبة لدرجة نمو الطفل. يتصور RFP-C السلوكيات العدوانية و السلوكيات المعادية للمجتمع على أنها نتاج لخلل في التنظيم العاطفي. أهداف جلسات الطفل هي: (1) تحديد أي من مشاعر الطفل يتم تجنبه ، (2) فهم كيفية تجنب  هذه المشاعر و (3) استكشاف سبب تجنب المشاعر بطريقة غير قادرة على التكيف مع المجتمع. أهداف جلسات مقدم الرعاية هي (1) الحصول على معلومات أساسية ، (2) تكوين خطة علاجية (بالتعاون مع مقدكي الرعاية و الاخضائيين) ، و (3) توفير تعليم نفسي لمساعدة مقدمي الرعاية على فهم الصعوبات التي يواجهها الطفل. الهدف النهائي لـ RFP-C هو مساعدة مقدم الرعاية والطفل على فهم أن كل السلوكيات بما فيها السلوكيات التخريبية ، لها وظيفة  في التنظيم العاطفي والسلوكي. تؤدي هذه النظرة المتعمقة إلى انخفاض حاجة الطفل إلى التصرف بناءً على المشاعر المؤلمة (أي أن الطفل لن يكون بحاجة للجوء الى السلوكيات التخريبية) كما انها تساعد على زيادة قدرة  الطفل على التسامح والعمل والتحدث عن المشاعر التي كان يجب إقصائها في السابق. </p></div>'
سواء تم إجراء التغيير من خلال عقدة خروج Tor ( `tor_exit_node` ) أم لا	false
طابع زمني للتغيير في يونكس ( `timestamp` )	1638975549