التعليم في بيرو
| التعليم في البلد | |
|---|---|
| الميزانية الوطنية للتعليم | |
| معلومات عامة | |
| التحصيل | |
| الالتحاق | |
| الوصول | |
تعديل مصدري - تعديل  |
يخضع التعليم في البيرو لسلطة وزارة التعليم، التي تشرف على صياغة السياسة التعليمية الوطنية وتنفيذها والإشراف عليها.[1] وفقًا لدستور البيرو، يكون التعليم إلزامياً ومجانياً في المدارس الحكومية لمراحل التوجيه قبل المدرسي، والابتدائي والثانوي.[2] كما أن التعليم مجاني في الجامعات الحكومية للطلاب ذوي الأداء الجيّد غير القادرين على دفع الرسوم الدراسية.[2]
طوال تاريخ بيرو، ظل الهيكل التعليمي ونوعية التعليم في البلاد سيئين.[3][4] روجت النخب التي نظمت النظام التعليمي لنظم المحافظة والسلطوية بينما دافعت أيضًا عن التدرج الاجتماعي الذي منع انطلاق حراك اجتماعي من شأنه تحسين حياة المواطنين [5][6] وقد ساهم عدم فعالية التنظيم والفساد وعدم اهتمام الحكومة بالتحسينات في انخفاض جودة البنية التعليمية في بيرو.[4][7] إن افتقار بيرو إلى اعتماد التعليم العالي واعتمادها على منهجية الاستخراجية لاستخراج الموارد الطبيعية - حيث لا يتطلب التعدين الكثير من الدعم العلمي - كان أيضًا ضارًا بالجامعات والمرافق البحثية داخل البلاد.[8] كما تسبب الكونجرس مؤخرًا بإضعاف معايير الاعتماد في الجامعات بشكل أكبر.[9]
وجدت مبادرة قياس حقوق الإنسان (HRMI)[10] أن بيرو تحقق 90.5% مما ينبغي أن تحققه فيما يتعلق بالحق في التعليم على أساس مستوى دخل البلاد.[11] وتحلل المبادرة الحق في التعليم من خلال النظر إلى الحق في التعليم الابتدائي والتعليم الثانوي. مع الأخذ في الاعتبار مستوى الدخل في بيرو، تحقق الدولة 89.3% مما ينبغي أن يكون ممكنًا بناءً على مواردها (الدخل) للتعليم الابتدائي و91.6% للتعليم الثانوي.[11]
حلّت بيرو في المرتبة 76 في مؤشر الابتكار العالمي عام 2023،[12] وتقدّمت للمركز 75 في مؤشر عام 2024.[13] [14]
إحصائيات
[عدل]جودة التعليم
[عدل]في عام 2009، وضع برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA)، الذي أنشأته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، بيرو في المرتبة الأخيرة من بين دول أمريكا اللاتينية التسع المشاركة.[15] وفقاً البرنامج الدولي لتقييم الطلبة الذي أطلقته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية عام 2018، كانت مرتبة بيرو منخفضة، حيث احتلت المرتبة 64 من بين 77 دولة مدرجة.[16] صنّفت مقالة يو إس نيوز آند وورد ريبورت لأفضل الدول للتعليم لعام 2020 بيرو في المرتبة 59 من بين 73 دولة من حيث جودة التعليم فيها.[17]
التمويل
[عدل]عام 1963، خصّصت الحكومة الوطنية 20.70% من ميزانيتها الإجمالية للتعليم.[3] بحلول عام 2000، في ظل حكومة فوجيموري، انخفضت هذه النسبة إلى 15.25% من الميزانية الوطنية.[18] بحلول عام 2010، انخفضت النسبة مرة أخرى إلى مستوى منخفض قدره 13.55%[18]، منذ عام 2012، ارتفع التمويل باستمرار، حيث بلغت نسبة إنفاق الميزانية الوطنية على التعليم 17.49% عام 2019.[18]
مراحل التعليم
[عدل]| Minimum age (common) | السنوات | الأشهر | المدارس | |
|---|---|---|---|---|
| 2-3 | N/A | N/A | الحضانة | Estimulación Temprana |
| 3-4 | 3 سنوات | N/A | الروضة | Kinder / Educación inicial |
| 4-5 | 4 años | مارس-ديسمبر | ||
| 5-6 | 5 años | مارس-ديسمبر | ||
| التعليم الإلزامي | ||||
| 6-7 | 1° de Primaria | مارس-ديسمبر | المدارس الابتدائية / المدارس الابتدائية | Primaria / Educación básica |
| 7-8 | 2° de Primaria | مارس-ديسمبر | ||
| 8-9 | 3° de Primaria | مارس-ديسمبر | ||
| 9-10 | 4° de Primaria | مارس-ديسمبر | ||
| 10-11 | 5° de Primaria | مارس-ديسمبر | ||
| 11-12 | 6° de Primaria | مارس-ديسمبر | ||
| 12-13 | 1° de Secundaria | مارس-ديسمبر | المدارس الثانوية / المدارس الثانوية
بكالوريوس/ مدارس مقاطعة هنريكو العامة (حصري فقط في المدارس الخاصة والكليات عالية الأداء) |
Secundaria / Educación secundaria
Bachillerato /Bachillerato Internacional |
| 13-15 | 2° de Secundaria | مارس-ديسمبر | ||
| 14-16 | 3° de Secundaria | مارس-ديسمبر | ||
| 15-17 | 4° de Secundaria | مارس-ديسمبر | ||
| 16-17 | 5° de Secundaria | مارس-ديسمبر | ||
| التعليم العالي | ||||
| N/A | السنة الأولى | الفصلين الأول والثاني | جامعة - بكالوريوس / إجازة جامعية | Licenciatura - Bachillerato / Educación superior |
| N/A | السنة الثانية | الفصلين الثالث والرابع | ||
| N/A | السنة الثالثة | الفصلين الخامس والسادس | ||
| N/A | السنة الرابعة | الفصلين السابع والثامن | ||
| N/A | السنة الخامسة | الفصلين التاسع والعاشر | ||
| N/A | N/A | ... | الماجستير | Maestría |
| N/A | N/A | ... | الدكتوراة | Doctorado - Ph.D |
المراجع
[عدل]- ^ Ministerio de Educación, Información General. Retrieved on June 15, 2007. نسخة محفوظة 2023-12-04 على موقع واي باك مشين.
- ^ ا ب Constitución Política del Perú, Article Nº 17.
- ^ ا ب Freeburger، Adela R.؛ Hauch، Charles C. (1964). Education in Peru (PDF). U.S. Office of Education. ص. 1–69. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2023-09-18.
- ^ ا ب Castillo، Luis (2012). "Peru". Balancing Freedom, Autonomy and Accountability in Education: Volume 4. تيلبورخ: 183–197.
- ^ Espinoza 2013، صفحات iv. "Elites in Peru frequently promoted schools to enhance social order, not social mobility"
- ^ Espinoza 2013، صفحات 3. "elites conceived of schooling as a means to reproduce social hierarchies, encouraging authoritarisnism and intolerance"
- ^ Understanding school segregation : patterns, causes and consequences of spatial inequalities in education. Bonal, Xavier., Belleï, Cristián. London: Bloomsbury Publishing. 2018. ISBN:978-1-350-03354-2. OCLC:1061134850. مؤرشف من الأصل في 2023-11-23.
{{استشهاد بكتاب}}: صيانة الاستشهاد: آخرون (link) - ^ Lavalle، Carlos؛ de Nicolas، Victor Luis (7 أغسطس 2017). "Peru and its new challenge in higher education: Towards a research university". بلوس ون. ج. 12 ع. 8: e0182631. Bibcode:2017PLoSO..1282631L. DOI:10.1371/journal.pone.0182631. PMC:5546694. PMID:28787463.
- ^ "Democracy Is on the Line in Peru". هيومن رايتس ووتش (بالإنجليزية). 24 Jan 2023. Archived from the original on 2024-04-06. Retrieved 2023-01-27.
- ^ "Human Rights Measurement Initiative – The first global initiative to track the human rights performance of countries". humanrightsmeasurement.org. مؤرشف من الأصل في 2024-01-17. اطلع عليه بتاريخ 2022-03-26.
- ^ ا ب "Peru - HRMI Rights Tracker". rightstracker.org (بالإنجليزية). Archived from the original on 2024-02-07. Retrieved 2022-03-26.
- ^ Dutta, Soumitra; Lanvin, Bruno; Wunsch-Vincent, Sacha; León, Lorena Rivera; World Intellectual Property Organization. "Global Innovation Index 2023". WIPO (بالإنجليزية). DOI:10.34667/tind.46596. Archived from the original on 2023-10-22. Retrieved 2023-10-29.
- ^ المنظمة العالمية للملكية الفكرية (2024). "Global Innovation Index 2024. Unlocking the Promise of Social Entrepreneurship". www.wipo.int. Geneva. ص. 18. DOI:10.34667/tind.50062. ISBN:978-92-805-3681-2. مؤرشف من الأصل في 2024-12-10. اطلع عليه بتاريخ 2024-10-22.
- ^ المنظمة العالمية للملكية الفكرية (2024). "Global Innovation Index 2024: Unlocking the Promise of Social Entrepreneurship". www.wipo.int (بالإنجليزية). p. 18. DOI:10.34667/tind.50062. ISBN:978-92-805-3681-2. Archived from the original on 2024-12-10. Retrieved 2024-10-06.
- ^ "Improving Basic Education in Peru". World Bank (بالإنجليزية). Archived from the original on 2023-09-18. Retrieved 2020-04-22.
- ^ "Executive Summary | PISA 2018 Results (Volume I) : What Students Know and Can Do". منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (بالإنجليزية). Archived from the original on 2023-09-18. Retrieved 2021-02-18.
- ^ "2020 Best Countries for Education". يو إس نيوز آند وورد ريبورت. مؤرشف من الأصل في 2024-02-03.
- ^ ا ب ج اكتب عنوان المرجع بين علامتي الفتح
<ref>والإغلاق</ref>للمرجع:12
منشورات
[عدل]- Espinoza، G. Antonio (2013). Education and the State in Modern Peru: Primary Schooling in Lima, 1821–c. 1921. Palgrave Macmillan. ISBN:978-1349464043.
روابط خارجية
[عدل]- باللغة الإسبانية بوابة وزارة التعليم
.svg){kind=small}
