مستخدم:Arwaazoz1/ملعب

الوظائف المعرفية

استنادا إلى نظرية جانقين اقترح ايزابيل أن لكل نوع شخصية وظائف معرفية (استشعار، حدس، التفكير، الشعور ) تكون سلم . يمثل هذا السلم نمط سلوك الشخص الافتراضي . الوظيفة المهيمنة هي الدور المفضل لنوع الشخصية،واحد يشعرهم بالراحة . وظيفة المساعد الثانوي ينفع للدعم والإسهاب في الوظيفة المهيمنة . إذاً المهيمن هو وظيفة حشد المعلومات (الاستشعار أو الحدس ) و المساعد هو وظيفة اتخاذ القرارات (التفكير أو الشعور ) والعكس بالعكس . و وظيفة فوق الثانوي هي اقل تطوراٌ من المهيمن و المساعد لكنها تنضج مع مرور الوقت و التقريب من قدرات الشخص . وظيفة الثانوي هي نوع شخصية عَقِبُ اخِيل . هذه الوظيفة هم الأقل بالراحة . مثل فوق الثانوي، وظيفة الثانوي تقوى مع النضوج .

اعتبر جونغ ومايرز الموقف من فوق الثانوي والمساعد و الثانوي تكون العكس من المهيمنة . في هذا التأويل، إذاً كانت الوظيفة المهيمنة انبساطية فالأخريين الثلاثة انطوائيين والعكس بالعكس . مع ذلك العديد من الممارسين عقدوا بأن طريقة فوق الثانوي هي نفسه المهيمن .استخدام التفسير الأكثر حداثة، الوظائف المعرفية هي كالتالي :

المهيمن : الشعور انطوائي (Fi)

(Fi) مصفيات المعلومة مبنية على تفسيرات من أهمية ، تشكيل الأحكام وفقاً لمعايير التي غالباً غير ملموسة . (Fi) يوازن باستمرار مجموعة من القيم الداخلية مثل الانسجام والاصاله . انسجاماً بالقدرة على التمييز الدقيق، و (Fi) الادراك الفطري بما هو الصحيح وما هو الزائف في الحالة . مع (Fi) دورهم المهيمن، INFB يعيشون أساساً في العالم الداخلي الغني بالعاطفة