التعليم:

حصل علي البكالوريوس من معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات عام 2005 شعبة نظم المعلومات الإدارية ثم أكمل دراسته الحرة في العلوم الإنسانية.

· أكاديمية السادات : Sadat Academy For Management Sciences

- مدرب متميز معتمد (موثق من وزارة الخارجية).

- دبلومه موارد بشرية (موثق من وزارة الخارجية).

· البورد الأمريكي: The American Board

- مدرب شخصي برمجة لغوية عصبية.

- ممارس برمجة لغوية عصبية.

- ممارس متقدم برمجة لغوية عصبية.

- ممارس تنويم بالإحياء.

- ممارس في العلاج بخط الزمن.

· مركز World Pranic healing foundation

- ممارس برانيك هيلينج

· مركز R.I.T.C.C.

- ممارس ريكى ريمبو

· مركز ISNS ""The International Society of Neuro-Semantics-L. Michael Hall :

- Accessing Personal Genius (APG)

- ممــارس الدلالات العصبيـــة Neuro-Semantics))

· مركز الراشد: Al-Rashed Center

- كـــيف تخــطط لحياتك

· مركز لوسيد : Lucid Training

- التخطيط للحياة

- لغة الجسد

· مركز إشراقات: Eshrakat Training Center Of Human Development

- ديناميكية التكيف العصبي والتدريس الاحترافي.

- فن التعامل مع أنماط الشخصية.

- فن التعامل مع الشخصيات الصعبة

· مركز خطوات Khotwat Center for Training & Human Development

- طاقة المكانFeng Shui

- القراءة السريعة Speed reading

- مهارات التفكير Cort 1

· مركز خطوات واكاديمية الإستثمار البشرى Khotwat Center & Human Investment Academy

- مرشد زواجى وأسرى

· المركز المصري للتدريب: Egyptian Training Consultation & Management Center

- تحليل الشخصية عن طريق الخط

· مركز توني بوزان: Tony Buzan - UK

- القراءة السريعة.

- الذاكرة

· مركز سمارت واي Smart Way

- لغة الجسد

· مكتبة البحر الأعظم (الرعاية المتكاملة): Integrated Care Society

- الخرائط الذهنية – أنواع التفكير – التغيير – التخطيط – إدارة الوقت

حاصـــل علي الملكــــية الفكـــــرية فــي:

· الرفلكسولوجي (العلاج بالنقط الانعكاسية) (TM).

· برنامج بلا قيود للتخلص من المشاعر السلبية(TM).

· أيزوميتريك يوجا(TM).

·

· المدرسة التدريبية للقراءة السريعة المبنية علي تنشيط وتوازن شقي المخ(TM)

· مصمم النظرية الفيزيائية للطاقة الحيوية(TM).

· برنامج الجذور لتنمية الذكاء(TM).

· التحكم العصبي للتحكم في القدرات العقلية(TM).

اليوجا:

بدأ في دراسة اليوجا وممارستها عام 1994 وكان عمره حينا ذاك 9 أعوام وكان علي يد مدرس الألعاب بالمدرسة ثم تطور في اليوجا وبدأ دراسة اليوجا من الجانب النفسي وذلك في 1998 ولكنه كان قراءات واجتهادات شخصية.

ثم في عام 2002 وبعد عمل بمركز الدراسات والوثائق الاجتماعية والاقتصادية الفرنسي (CEDEJ) بعامين تعرف علي معلمته أ.نوال آل عفيفي والتي كانت بمثابة الأم الروحية له والتي قامت بتعليمه كثيرا من العلوم الحياتية ومنها اليوجا والتي قامت بتعليمه أصل فلسفة اليوجا والتي قد تعلمتها من المعلم: محمود عباس المسيري والذي كان هو صديق عائلي ومعلم لها.

ثم قام تأسيس منهج في اليوجا ويسمي "أيزمترك يوجا" ويرجع هذا المنهج لجمع رياضة الأيزمتري مع رياضة اليوجا وكان نابع من حل بعض مشاكل في رياضة الأيزمتري التي يتعرض لها الممارس مثل إصابة المفاصل وقد تم حل هذا برياضة اليوجا وقد تم تسجيل هذا المنهج رسميًا تحت رقم#2013073111718#

برنامج سات يوجا:

وقد تم تصميم هذا البرنامج علي محورين أساسين وهما تقليل التوتر ورفع الوعي الذاتي وقد تم أخذه كمقياس عمل دراسة دكتورة لقياس مدي قدرة اليوجا علي تغيير إدراك الفرد بذاته وقد أكده الدراسة أن هذا البرنامج قادر علي تقليل التوتر ورفع الوعي الذاتي ويوصي بممارسة مثل هذه البرامج المبنية بشكل علمي لتحقيق أعلا حالات الاتزان للفرد وقد تم تسجل البرنامج رسميا تحت رقم#20121224929779# وقد تم عمل دراسة الدكتراه

الرفلكسلوجي"علم المنعكسات":

وقد بدأ في دراسة الرفلكسلوجي "علم المنعكسات" مع بداية دراسته للجانب النفسي في اليوجا أي تقريبا في عام 1998 بحيث أنه كان علم المنعكسات هو الباب المكمل لليوجا حيث اليوجا يمارسها المعالج علي نفسه لرفع وعيه وقدرته الذاتية ويمارس علم المنعكسات لمساعدة الآخرين وحينما تعمق في دراسة علم وفلسفة اليوجا وجد أن علم المنعكسات هو أصل من أصول الكون حيث انه يقوم بدراسة تأثير كل شيء ينعكس أثره علي الإنسان بشكل إيجابي أو سلبي وكيفية مساعدة الإنسان علي تحسين حياته بالكامل عن طريق تنظيم المؤثرات الداخلية والخارجية فيمكن التأثير علي الإنسان عن طريق بعض الضغطات في أماكن محددة أو تنظيم الجو المحيط بالشخص أو حتى مواعيد محددة في العام وقد قامت معلمته أ.نوال بتعليمه كيفية تناغم الإنسان مع هذا الكون بأكمله لتنظيم حركة الإنسان مع نظام علم المنعكسات أو بمعني آخر نظام وفلسفة القوى الكونية "النواميس الإلهية في الكون" وقد تم تسجيل منهج تعليم لعلم المنعكسات للمعلم أحمد راغب تحت رقم #20120701512212#

ومن خلال هذا العلم قد تعلم أ.أحمد راغب مجموعة ضخمة من العلوم الحسية والتي كان يعتمد عليها قدماء المصرين والتي كانت هي بمثابة العمود الأساسي الذي قامت عليه هذه الحضارة العظيمة. مثل طاقة المكان والأبعاد الهندسية والعناصر الأساسية التسعة والتي انبثق منها العناصر الخمسة والأربعة والتي تم تطويرهم في الصين فيما بعد وعلوم التغذية وعلوم الأرض....إلخ.

العناصر الخمسة:

هي نوع من أنواع الفلسفة القديمة التي

القيمة التي قامت عليها علوم وحضارات كاملة والتي تم أخذا في الأصل من فلسفة العناصر التسعة والتي قد قام بتأسيسها قدماء المصرية وقد تم تفكيكها وتطوير أجزاء منها م

القراءة السريعة:

في بداية حيات أ.أحمد راغب قد تعرض لمشكلة عظيمة في تعلمه القراءة والكتابة بحيث أنه لم يتعلم القراءة والكتابة حتى دخوله المرحلة الإعدادية وكانا هذا خطأ مدرس الفصل في المرحلة الابتدائية وحينها قد أخذ قرار بأنه سيقوم بتعليم نفسه القراءة والكتابة وستمر في تعليم نفسه ولكنه قابلته مشاكل كثيرة جدا وفي عام 2000 تقريبا تعرف علي شيء يسمي القراءة السريعة وبدأ فعلا في دراستها في البداية بدأ في القراءة عنها حتى عام 2004 وقد بدأ في حضور دورات تدريبية في هذا الجانب وفي أول دورة قد حضرها تم قياس سرعة قرأته وفوجئ أن سرعة قراءته 58 كلمة في الدقيقة في حين أن متوسط سرعة القراءة في الوطن العربي كان حين ذاك 150 كلمة في الدقيقة وكان تقريبا فرق 100 كلمة في الدقيقة وقد أخذ قرار في هذا الصدد بأن يجب أن يقوم برفع قدرته علي القراءة بشكل جيد وأصبح يدرب نفسه ليل مع نهار حتى أصبحت القراءة السريعة لدية بعد التدريب بثلاثة أيام فقط 383 كلمة في الدقيقة وبعد هذه الدورة بدأ أن يدرب نفسه علي سرعة القراءة بشكل مستمر حتى قام في النهاية وبعد 6 سنوات من الدراسة العلمية والعملية وعمل اختبارات وتدريبات كاملة لتطوير هذه المهارة تم تأسيس منهج كامل للقراءة السريعة والتي تم تسميته بالقراءة السريعة المبنية علي تنشيط وتوازن شقي المخ وقد تم تسجيله كمنهج رسمي كامل للقراءة السريعة تحت رقم #20110918885479#

وفي عام 2008 وقبل تسجله للمنهج بعامين تقريبا قد أكتشف مشكله حدثه لديه بسبب القراءة السريعة وهي أنه غير قادر علي أن يمارس القراءة التقليدية بشكل جيد وهذا لأنه لم يطبق القراءة التقليدية بشكل جيد وفي هذه الفترة وخلال أبحاثه في هذا الصدد تم أكتشف أن القراءة السريعة ليست بديل للقراءة التقليدية بل هي مكمل لها.

التحكم العصبي:

بلا قيود:

هو برنامج رائع يساعد الفرد علي التخلص من المشاعر والعادات السلبية التي تعيق الفرد من تحقيق أهدافه وأن تجعله يعيش بلا هموم وحزن وغضب وخوف.....إلي آخر المشاعل السلبية وأيضا يجعل الفرد يبدأ في اكتساب عادات جديدة جيدة مثل العمل فرق العمل وتطوير ذاته وتغيير حالته المزاجية وتجديد نشاط الفرد.

يقوم هذا البرنامج علي أنشطة كثيرة جدا ويتم تحديد الأنشطة حسب الهدف من البرنامج فمثال الأنشطة الخاصة بالتخلص من مشاعر الخوف مختلفة عن الأنشطة الخاصة بالتخلص من مشاعر الحزن وأيضا مختلفة عن الأنشطة الخاصة برفع الوعي الذاتي فلكًل منها تدريباته الخاصة.

وقد تم تسجيل هذا البرنامج رسميا تحت رقم #2010082214487#

برنامج الجذور لتنمية الذكاء:

هو برنامج لتطوير الذكاءات المتعددة وقد قام أ.أحمد راغب و أ.علية محمود بتصميم هذا البرنامج وكان في البداية تم تصميم هذا البرنامج ليناسب الأطفال حتى عمر 12 عام لكن سرعان ما قد تم تطويره ليناسب كافة الأعمار.

وقد تم بناء هذا البرنامج علي نظرية جردنار للذكاءات المتعددة والتي كانت تحتوي علي سبع ذكاءات وهم (الشخصي - الاجتماعي - الموسيقي - المكاني - اللغوي - المنطقي الرياضي - الحركي) ويقوم هذا البرنامج بنشيط كل ذكاء علي حدي ثم جمعهم معًا ،وبهذا يكن ذكاء الفرد العام أعلي من الذكاء الفرد العادي بشكل جيد جدا وملحوظ أيضًا.

وقد تم تسجيل هذا البرنامج بشكل رسمي عام ------ تحت رقم --------

طريقة تعلمه:

كان دائما يمارس أ.أحمد راغب طريقة تعلم خاصة

وهي أنه في البداية يبدأ بالقراءة والإطلاع بشكل واسع الأفق في أي علم يود أن يتعلمه ثم يقوم تعلم هذا العلم علي يد معلم متخصص في هذا العلم وليس الكتب فقط حتى يصل إلي أن يجوز له المعلم تعليم هذا العلم أو يجوز له بأن يتعلمه بمفرده حيث أنه وصل في هذا العلم إلي مرحلة التشبع بالأسس التي تجعله يستطيع الحكم علي المعلومات التي يقرأها بأنها صحيحة أم لا.

وهو يؤمن دائما بمبدأ "أن العلم يؤخذ من العلماء وليس من الكتب" قد حصل عليه من المقولة "من كان شيخه كتابه فخطأه أكثر من صوابه"

أما بخصوص القراءة فلا غنا عنها لاستكمال العلم الحقيقي وتطويره.

المدرب والمعالج الدولي أحمد راغب