نقاش المستخدم:فرهاد كوتي
أضف موضوعًامرحبًا، وأهلًا وسهلًا بك في ويكيبيديا العربية. ويكيبيديا هي مشروع موسوعة حرة، يمكن للجميع تحريرها. كي تستطيع تحرير ويكيبيديا بشكل أفضل؛ هذه بعض الإرشادات لبداية جيدة:
- ركائز ويكيبيديا الخمسة
- كيف تحرر صفحات ويكيبيديا؟
- مقدمة عن السياسات والإرشادات
- لا تنشئ مثل هذه المقالات
- أنشئ صفحتك الشخصية
لاحظ أنه يجب إضافة المصادر ما أمكن للمعلومات التي تضيفها إلى ويكيبيديا، كما ينبغي أن لا تخرق حقوق النشر. إذا ما أردت إنشاء مقالة جديدة، يفضل أن تبدأها في الملعب أولًا، ثم نقلها إلى النطاق الرئيسي. أخيرًا، لا تتردد في طلب المساعدة إذا ما واجهتك أي مشكلة، وذلك بطرح سؤالك على فريق المساعدة. بالتوفيق.
-- --Lam-w تواصل 11:23، 2 فبراير 2022 (ت ع م)
سيرة ذاتية[عدل]
إيجابي فرهاد كوتي (نقاش) 11:34، 2 فبراير 2022 (ت ع م)
الخطاط فرهاد كوتي الاسم بالكامل : فرهاد محمد نبي كوتي مكان الولادة : قرية الصالحية / الحسكة / سوريا تاريخ الولادة : يوم الجمعة ٢٠٠١/٥/٢٥ م الأصل : كردي ، أومري الديانة : مسلم المهنة : طالب / خطاط ابتدائي من المرحلة الأولى الدراسة : شهادة البكالوريوس في الآداب / يدرس في قسم
الآثار ، ٣ شهادات في اللغة الكردية
شهادة التمريض من الأكادمية
اللغات : العربية / الكردية / التركية
الحساب الرسمي على موقع فيسبوك : فرهاد كوتي
الحساب الرسمي على موقع انستغرام : artistferhadkute
فرهاد كوتي ، (بالكردية : Ferhad Kûtê )
( بالتركية : Ferhat Kute ) ولد الشاب فرهاد كوتي في قرية الصالحية التابعة لناحية الدرباسية في محافظة الحسكة السورية في ٢٠٠١ م
نشأ من عائلة كردية مسلمة تتألف من أربعة أولاد وسبعة بنات
- الوضع العائلي والمهن العائلية :
يعيش فرهاد في عائلة متوسطة الحال ، وهي عائلة تعتمد على أساس الزراعة ، كما أن بعض الأفراد يتمتعون بالدراسة ، حيث أن ثلاثة من أخوة فرهاد حصلوا على شهادة التعليم الأساسي الصف التاسع وأثنان منهم وصلوا إلى حد الثانوي البكالوريا والأخ الكبير ل فرهاد تخرج من الجامعة كلية الشريعة الإسلامية في جامعة دمشق والأثنان من أفراد عائلته معلمين اللغة الكردية .
- مختصر الدراسة من الصف الأول إلى الجامعة :
أحب فرهاد مهنة الدراسة كثيراً ودرس في مدارس كثيرة منها مدرسة صالحية السيكر والشور الشرقي وتل غزال وتل بيدر ومدرسة الشهيد أحمد دباغ في حي الناصرة في الحسكة وقدم البكالوريا في الحسكة بعد أن قضى سنة كاملة في الحسكة في المشيرفة
نجح فرهاد في البكالوريا في الفرع الأدبي وقرر أن يدرس في جامعة الفرات قسم الآثار والمتاحف
- مسيرته في الخط :
كان فرهاد وأخوته يدرسون مع بعضهم وفي نفس المدرسة ، عبر المعلمون عن جمال خطهم ، وفي حين ذلك كان فرهاد وأخته ( هيزل ) مشهورين في خطهم في المرحلة الأبتدائية والأعدادية ، كان المعلمون يرفعون دفاتر وظائفهم ويقولون للطلاب يجب أن يكون الترتيب مثل هذا .
فرهاد لم يكن يهتم بهذا رغم إعجاب المعلمين ، ف فرهاد خلال مسيرته الدراسية كان راعياً للغنم ومع ذلك كان له وقتاً مخصصاً لدراسته وبعدما تأهل فرهاد للمرحلة الدراسية الثانوية في ثانوية تل بيدر ، كشف فرهاد موهبته في الخط والابداع بعدما شجعته مدرسته فاطمة فرمان التي كانت تدرسه مادتي الجغرافيا والتاريخ في الصف العاشر ، والمدرسة فاطمة فرمان اختصاصها الأساسي هو تدريس اللغة العربية ، في حين كانت تدرس للصف الحادي عشر والبكالوريا مادة اللغة العربية
قامت الآنسة فاطمة فرمان بنصيحة فرهاد بأن يسجل دورة الخط في معهد مأمون في الحسكة ، لكن فرهاد رفض هذا الشيء لعدم الظروف والإمكانيات الكافية لأنه يعيش في القرية آنذاك
برع فرهاد في خطه بنفسه دون أن يفتح دورات تخطيط إلا أنه كان يتابع قوانين الخط وبعدها أنشئ فرهاد صفحة على موقع فيسبوك لنشر موهبته إلى أصدقائه ، كما أنه حاز على إعجاب الكثير
كما أن فرهاد أخذ الدعم من أهالي رأس العين وأبو راسين بتقديم الدعم له على طريق التفاعل عبر الأنترنيت ، وأنهم قاموا بمشاركة عدة منشورات فرهاد من الفيسبوك والواتس آب ، عندما كان فرهاد يخطط الأسامي ويضعها على مواقع التواصل الاجتماعي بدءاً من الواتس آب والفيسبوك ، كان التفاعل يمشي بشكل ممتاز وحالات الواتس آب كانت تأخذ مشاهدات كبيرة ، كان فرهاد يملك ١٤٠ جهة اتصال على الواتس آب وحالته كانت تأخذ ١١٢ مشاهدة وكلنا نعرف بأن حالة الواتس آب تبقى ٢٤ ساعة فقط ومن أشهر الأشخاص اللذين دعموا فرهاد هم : عزالدين فاضل الخليل ، وباسل الرحيل ، وإسماعيل الحميد ، ومازن الحربي ، وباسل إبراهيم ، وبرهنوا بأن الموهبة هي أساس الحياة وإنهم أنصحوا فرهاد بالاستمرار في العمل بدقة
- الحياة الشخصية :
فرهاد من مواليد قرية الصالحية عام ٢٠٠١م ، من عائلة كردية أومرية مسلمة تعود أصلها إلى قرية تري في مدينة ماردين التركية درس فرهاد في مدارس كثيرة ومتنوعة وشارك في تعليم اللغة الكردية وحصل على ثلاثة شهادات منها كما أحب أن يتعلم اللغة التركية وفعلها أيضاً
كان فرهاد يدرس الفرع العلمي حتى البكالوريا ، ولكنه مؤخراً تأثر بالخط والزخرفة والجغرافيا ،، قدم فرهاد على الشهادة الثانوية في الفرع الأدبي دورة ٢٠٢١ ونجح فيها ، والعلامات كانت متوسطة ، لأن فرهاد حقق النجاح بنسبة ٥٧٪ وكانت علاماته حسب المفاضلة تقابل هذه الفروع :
قسم الحقوق في محافظة إدلب قسم الحقوق في محافظة السويداء قسم التاريخ في محافظة الرقة قسم التاريخ في محافة دير الزور قسم علم الاجتماع في محافظة دير الزور قسم التربية ( مناهج وطرائق التدريس ) في محافظة حلب قسم الجغرافيا في محافظة حلب قسم الفلسفة في محافظة حلب قسم الآثار والمتاحف في محافظة الحسكة معهد الآثار والمتاحف في محافظة دمشق قسم الفنون الجميلة في محافظة دمشق
كان فرهاد يريد أن يدرس في قسم الجغرافيا أو التربية في حلب ، لأن قسم التربية هي من أهم وأهم وأهم الفروع في الفرع الأدبي ، وهو من أفضل مجالات الفروع الأدبية وبالأخص شعبة معلم صف ومناهج وطرائق التدريس ، لكن كل العائلة أنصحوه بأن يدرس في أقرب محافظة لذا وهو الآن يدرس قسم الآثار والمتاحف في محافظة الحسكة .
كان فرهاد بائعاً في الدكانة السمانة بعد فتحها في القرية منذ عام ٢٠١٩م ، وبعد انتهاء العام الدراسي للصف الحادي عشر ، قرر فرهاد بأن يلتحق في دورات صف البكالوريا الثانوي في مدينة عامودا لكن ظروفه لم تؤهله للبقاء في عامودا ، بسبب تسرع فرهاد .
كان فرهاد متسرعاً للتقدم في البكالوريا لعدم الوقت الكافي ، كما قال فرهاد بأن ١٠ أشهر لا تكفي لدراسة الفرع العلمي
لذلك عاد فرهاد إلى القرية ورجع إلى عمله في الدكان ، وبعد انتهاء الصيف قرر والد فرهاد بإرساله إلى الحسكة وتأمين تسجيل الدورات له في معهد سما
ومن بعدها قام فرهاد بالسكن في بيت إيجار في حي المشيرفة في مدينة الحسكة
- تفاعل فرهاد مع الجيران في الحسكة بسبب الدراسة :
كان فرهاد وأخته يعيشون في بيت عربي بالإيجار خلال فترة الدراسة الثانوية حيث كانوا يعيشون مع صاحبة البيت وهكذا كانوا يستمتعون بكل ارتياح بين أهالي المنطقة ، غير أن كان أغلب جيرانهم بالحارة ينسبون إلى قرى الشور وتل عبود وهبو ومشراق وجريبة ، وغيرها من مجتمعات مختلطة من الحسكة وحتى من مدينة حلب وهذه القرى قريبين على قرية فرهاد وهذا ما سهل الأمر كثيراً على أمور العيش في الحسكة ، فرهاد كان يداوم في المعهد بشكل يومي ، ويدرس ولم يكن يشعر بالبعد عن القرية ، والعكس بأن فرهاد تأقلم مع حارته الجميلة في الحسكة ، ولحسن الحظ أن حي المشيرفة تقع على طرف مدينة الحسكة بعيداً عن الضجة والمشاكل المختلطة
كانت الحارة التي سكن فيها فرهاد تتميز بالهدوء والرواق وخاصةً في فصل الربيع والصيف . كل جيران كان يقعد أمام باب بيته وبهدوء ، كل جيران كان يبحث عن الهواء في فصل الصيف ومع مرور هذه اللحظات الجميلة استمر مشوار فرهاد حتى الصيف ، وبعد الرمضان الكريم ومناسبة عيد الفطر السعيد قرر فرهاد أن يزور أحد جاره الذي من حلب وفرهاد لم يكن يتوقع بأن زيارته ستكون سبب تعارف كبير إلا أنه اكتسب المحبة من الجميع وجميع الجيران
قال فرهاد بعد عودته إلى القرية : لقد عرفت ماهي معنى الجيران ، عرفت بأن الجار هو الأهل
نحج فرهاد في الصف الثالث الثانوي الأدبي وحقق النجاح في الدورة الأولى تم تهنئة فرهاد من قبل جيرانه كما أن فرهاد قام بزيارة جيرانه بعد نتائج نجاحه
وبهكذا فرهاد خطى اول خطوة تعارف في حياته ، كما أن فرهاد قال بأن خطوتي في الحسكة والبعد عن القرية هو أول تحقيق نجاح في حياتي أولها كسب النجاح وثانيها كسب محبة الآخرين في قلوبنا وتشجيعهم لنا هو سر نجاحنا وتحقيق أحلامنا
- مسيرة فرهاد للمشاركة في تعليم اللغة الكردية :
كان عمر فرهاد ١٣ سنة عندما قرر الانضمام إلى مؤسسة تعليم اللغة الكردية في بلدة السيكر حينها كان فرهاد يدرس الصف السابع والثامن من اللغة العربية ، نال فرهاد على أول شهادة في اللغة الكردية . وتم إقامة حفل كبير في مجلس بلدية السيكر لتسليم الشهادات لطلاب المرحلة الأولى والثانية والثالثة ، ومع بداية الشتاء من العام ٢٠١٤م بدأ فرهاد بالدراسة في المرحلة الثانية من اللغة الكردية وحصل على الشهادة الثانية منها وتم تسليم الشهادات مع قيام حفل كبير في المركز الثقافي في ناحية الدرباسية بحضور عدد كبير من الشعب مع حماس كبير وحفل ومسرحيات وشعار
ومع دخولنا للعام ٢٠١٥م بدأ فرهاد في المرحلة الثالثة من تعليم اللغة الكردية ، وكان هذا الأمر صعباً جداً جداً جداً لأن فرهاد كان يدرس اللغة العربية الصف الثامن ، كان ينهي دوامه الصباحي في المدرسة العربية وبعد وصوله إلى البيت كان يذهب إلى دوامه المسائي في المدرسة الكردية . شكل هذا الأمر صعوبة كبيرة على فرهاد أخ فرهاد الكبير أيضاً شعر في هذه الصعوبة وقال : فرهاد يدرس لغتين وهذين اللغتين ليسا متحدين في مدرسة مشتركة ، وإن كل مدرسة تقع في جهة مختلفة والبعد بينهم كبير وطويل ، كما قال : بأن اللغتين صعبين ويجب فهم قواعد كل لغة على انفراد ، لماذا فرهاد يدرسهما مع بعضهما ، ويجب على فرهاد بترك أحدهما ،،، ف الواحدة ستتأثر بالثانية ، والأثنين ستتأثر ببعضهما ، ف فرهاد سيغرق وسيفشل في الأثنين .
إلا أن فرهاد نجح في الأثنين وجمع في الصف الثامن بمجموع ٣٥٧ من أصل ٤١٠ وهو من الأوائل الذي حاز على هذا
كما أن مجموعات فرهاد في اللغة الكردية للمراحل الثلاثة كانت على ذلك :
- المرحلة الأولى : ٨٨٪
- المرحلة الثانية : ٥٧٪ ( أصعب قواعد اللغة الكردية )
- المرحلة الثالثة : ٨٢٪
- فرهاد واللغة التركية :
قام فرهاد بالرص على نفسه بهدف تعليم اللغة التركية ، لأن فرهاد أحب اللغة التركية كثيراً ، نظراً لمعرفة ترجمة الأغاني التركية الحزينة ، وخاصةً بعد مشاهدة فرهاد لبرنامج ذا فويس التركي وبسبب تأثيره بصوت الأطفال الصغار الذين شكلوا نجومية لتركيا
قال فرهاد كوتي : بأن اللغة التركية سهلة جداً وهي تشبه اللغة الكردية من حيث ترتيب الجملة وشكلها وقواعدها وأغلب كلماتها ، ف إذا حاولنا أن نهتم بمنظورنا الفكري ، سوف نتعلم كل لغة نريد تعلمها
تعليم اللغة التركية ليست صعبة على الإطلاق قام فرهاد كوتي بتعليم اللغة التركية على الأنترنيت بواسطة فيديوهات المحادثة وبرامج تعليمية ثقافية والواسطة الأكثر مساعدة في تعليمها كانت الموسوعة ويكيبيديا بسنختها العربية ، حيث أنها تحتوي على كل القواعد والافعال التركية والازمنة والضمائر وملاحقات الضمائر
وعندما يتلقي فرهاد ب ناس أتراك ويتحدث معهم ، يشعر بثقة وكفاءة تامة ، وهذا ما فعله فرهاد دون أي مساعدة
- الملامح البدنية ل فرهاد :
الطول : ١٦٨ سم الوزن : ٦٩ كغ العمر : ٢٠ سنة لون الوجه : أسمر لون العين : بني لون الشعر : أسود
الشاب فرهاد متوسط القامة والوزن ونحيف البدن
- الميزات المميزة :
يرتدي فرهاد النظارات الطبية بسبب نقص النظر أما من حيث الاكسسوارات الأخرى فهو لا يحب أن يلبس النظارات الشمسية والخواتم والسنسالات الرجالية
- كل ما يحبه فرهاد :
الفصل السنوي : الصيف اللون : الأزرق والأبيض المكان : القرية الهواية : التخطيط ، الرسم ، الدراسة ، كتابة خواطر حياتية التجاذب : التخالط والتعارف ، المحادثات الإيجابية
- فرهاد وأكادمية نيرونيت :
يدرس فرهاد قسم الآثار والمتاحف في الحسكة ، فهو قرر أن يدرس في أكادمية نيرونيت مع دراسته رغبة للخبرة في التمريض ، وعلى الأقل معرفة ضرب الحقن في المنزل ، والدورة كانت ثلاثة مراحل يقسم على مراحل مبتدأ ومتقدم وخبير على مدى ثلاثة أشهر على التوالي ، وبعد انتهاء كل مرحلة كان يتم إجراء اختبار النظري والعملي فـ فرهاد حاز على المركزين الأول في كل من المرحلتين الأوائل ، أما المرحلة الثالثة فهي كانت عبارة عن مراجعات لكي تتمتع وتتسلطن مع التمريض أكثر وأكثر لحصول على دور الخبير. وبعد هذا الإنجاز حصل فرهاد على شهادتين دولية مقدمة من الأكادمية ، وشهادة مقدمة من الهلال والصليب الأحمر العربي السوري ، وبعد انتهاء المرحلة الثالثة حصل فرهاد على شهادة مقدمة من الشبيبة الثورية العربية السورية موقعة من مدرسة التمريض . وبهذا الشكل اكتسب فرهاد خبرة أخرى من المواهب الحياتية خبرة التمريض بجانب الدراسة الجامعية وفن الخط .
- كل ما تكسبه في الحياة خبرة :
تميز فرهاد من الأوائل في المسيرة الدراسية :
- المركز الأول في الصف الأول والثاني والرابع والخامس والسادس في مدرسة الشور وصالحية السيكر
- المركز الثاني في الصف الثالث في مدرسة أحمد دباغ
- المركز الثالث في الصف السابع في مدرسة تل غزال
- المركز الثاني في الصف الثامن في مدرسة تل غزال
- رسب فرهاد في الصف التاسع السنة الأولى
- فرهاد الثالث على مدرسة تل بيدر في الصف التاسع بعد
بعد محمد كجو وروكسان معو
- وفي الصف العاشر والحادي عشر كان يدرس الفرع
العلمي
- فرهاد المركز الثالث على معهد سما في صف البكالوريا
والمركز الثاني على ثانوية تل بيدر بعد أحمد إبراهيم
- فاز فرهاد بأجمل لوحة فنية في الصف الرابع ، بعد تقديم
عدد كبير من الطلاب وفرهاد أخذ المركز الأول ، واللوحة كانت تحتوي على قصيدة مؤلفة من عشرة أبيات مكتوبة بخط يد الطالب ، ورسم علم سوريا وبرواز جميل حول اللوحة .
- فاز فرهاد بلقب صاحب أجمل خط في مدرسة الصالحية
على مدة ستة سنوات في الابتدائية ، حيث كان المعلمون يرفعون دفاتر وظائفها نموذجاً وترتيباً ، كما أن فرهاد حصل على تكريمات معنوية من المعلين بفضل خطه . كـ دفاتر رسم وتلاوين وأدوات الهندسة .
- فاز فرهاد واحتل المركز الأول في مسابقة كتابة موضوع
بخط اليد الجميل ، حيث أن الموضوع كان مؤلفاً عشرة أسطر ومدة المسابقة كانت نصف ساعة ، حيث أن المعلمون المهتمون بالخط عبروا عن جمال خط فرهاد ، ومن خلالها حصل فرهاد على نسبة أكثر من التصويت من المعلمين
- فاز فرهاد بأجمل وأرتب ورقة امتحانية في مؤسسة اللغة
الكردية ، حيث أن المعلم الكردي رفع ورقة امتحان فرهاد أمام جميع الطلاب بعد إعلان النتائج ، ومن بعدها كل ما يتطلب أن ينكتب على اللوح ، فرهاد كان يكتبه ، باقتراح من المعلمين .
فرهاد كوتي (نقاش) 04:05، 24 يونيو 2022 (ت ع م)
التوضيحات أو التعليمات الأساسية في تعليم الخط العربي[عدل]
في الحقيقة إننا نجد صعوبات كثيرة في سوريا حتى نجد مقرات تعليم الخط العربي وذلك بسبب الوضع الحالي في سوريا فرهاد كوتي (نقاش) 20:20، 14 فبراير 2022 (ت ع م)