ويكيبيديا:برنامج ويكيميديا للتعليم/بوابة
 | معلّق حتى إشعارٍ آخر
ننتظر تحديد عدد الطلبة من جديد نظراً لانسحاب 6 منهم!. |
إعلام، أماني فهمي| أماني فهمي | |
|---|---|
 | |
| كلية | كلية الإعلام |
| قسم | إذاعة |
| عدد الطلاب | 10 |
تعديل مصدري - تعديل  | |
الجدول الزمني[عدل]
- أبريل: إقامة ورش عمل تكميلية لمساعدة الطلاب في تنفيذ مهامهم التحريرية في ويكيبيديا.
- مايو:
- يونيو:
- يوليو:
الطلاب المشاركون[عدل]
- Aya tarek mahmoud (ن)
- Shereenfouad (ن)
- Maie mohsen momtaz (ن)
- reham medhat (ن)
- Omneya.nagib (ن)
- Ghaderahmedali (ن)
- Lina El Gezawy (ن)
- Alaa M. Ayman (ن)
- Reham Hanafy (ن)
- Sara Fawzy (ن)
سفراء الجامعة[عدل]
- Bahaa Ibrahim (ن)
- Faris knight (ن)
- Mohamed Ouda (ن)
- Dina Maurice (ن)
- Noha mahgoub (ن)
- Menna Salem (ن)
سفراء الوب[عدل]
- Aiman_titi (ن)
- عمرو بن كلثوم (ن)
- ali1 (ن)
- Bassem JARKAS (ن)
- خالد الشمراني (ن)
- aboalbiss (ن)
دراما ومسرح، إيمان عز الدين| إيمان عز الدين | |
|---|---|
 | |
| كلية | كلية الآداب |
| قسم | دراما |
| عدد الطلاب | 7 |
| تعديل مصدري - تعديل | |
وصف المنهج[عدل]
كتابة مقالات عن موضوعات بعينها تخص مشاريع تخرج مجموعة من طلاب الفرقة الرابعة لقسم الدراما والنقد المسرحي، من بينهم مشروع يحمل أسم أعمال البروباجندا في دراما الاستعمار ما بين الاستشراق والتمسك بالهوية من خلال نموذجين هما:
- طريق الالآم: للكاتب البريطانى ديفيد هير.
- قوم يابا: للمخرج اللبنانى قاسم الأسطنبولى.asalpersian
المطلوبات[عدل]
| المقالة | حجم المقالة (بايت) | نسبة التقدم | اسم الطالب | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| طريق الالآم | 37٬569 (من 30000) | تمت بحمد الله !  |
OAHassan | |
| مونودراما | 32٬599 (من 30000) | تمت بحمد الله ! |
OAHassan | |
| ديفيد هير | 35٬164 (من 30000) | تمت بحمد الله ! |
OAHassan | |
| قوم يابا | 35٬815 (من 30000) | تمت بحمد الله ! |
A.aMAGDY | |
| قاسم الإسطنبولي | 16٬661 (من 30000) | %55.5 |
A.aMAGDY | |
| الذاكره | 67 (من 30000) | %0.2 |
A.aMAGDY | |
| حياة الأفارقة في الشتات | 0 (من 30000) | %0 |
Sara khater | |
| نقد ثقافي | 8٬558 (من 30000) | %28.5 |
Neveen drama | |
| هوية ثقافية | 18٬772 (من 30000) | %62.6 |
Hadeer darma |
الجدول الزمني[عدل]
الانتهاء من المقالات المقررة قبل انتهاء الأسبوع الأول من يونيو.
الطلاب المشاركون[عدل]
- hthcima (ن)
OAHassan (ن)- mima91 (ن)
- A.aMAGDY (ن)
- Neveen drama (ن)
- sara khater (ن)
- Hadeer darma (ن)
سفراء الجامعة[عدل]
- selkasrawy (ن)
- Zakster22` (ن)
- Hadeer Samir (ن)
سفراء الوب[عدل]
- Aiman_titi (ن)
- رائد عزمي حموده (ن)
- ali1 (ن)
- خالد الشمراني (ن)
ملاحظات[عدل]
السياسات الآسيوية، أحمد عبد ربه| أحمد عبد ربه | |
|---|---|
 | |
| كلية | الاقتصاد والعلوم السياسية |
| التخصص | سياسات آسيوية |
| عدد الطلاب | 5 طلاب |
| تعديل مصدري - تعديل | |
وصف المنهج[عدل]
دراسات في السياسة الآسيوية والمفكرين السياسيين الذين أثروا في الحياة السياسية والاجتماعية في آسيا.
الجدول الزمني[عدل]
كتابة 7 مقالات مختلفة عن سياسات بعض دول وأقاليم قارة آسيا خلال شهري أبريل ومايو.
المطلوبات[عدل]
| المقالة | حجم المقالة (بايت) | نسبة التقدم | اسم الطالب | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| نزاع كشمير | 38٬316 (من 50000) | %76.6 |
HadeerKattan | |
| كوريا الشمالية وأسلحة الدمار الشامل | 57٬062 (من 50000) | تمت بحمد الله ! |
Randa nagy | |
| آسيان | 57 (من 50000) | %0.1 |
Sherouk feps | |
| السياسة في كوريا الشمالية | 0 (من 50000) | %0 |
Magymagedmostafa | |
| منظمة التعاون الاقتصادي | 4٬836 (من 50000) | %9.7 |
Alaa yehya |
الطلاب المشاركون[عدل]
- Magymagedmostafa (ن)
- alaa yehya (ن)
- Sherouk feps (ن)
- Randa nagy (ن)
- HadeerKattan (ن)
سفراء الجامعة[عدل]
- Zakster22` (ن)
- Sherif Elashmawy (ن)
سفراء الوب[عدل]
- Aiman_titi (ن)
- Antime (ن)
- Ciphers (ن)
- AhMedRMaaty (ن)
- aboalbiss (ن)
لغة فرنسية، داليا الطوخي| داليا الطوخي | |
|---|---|
| كلية | كلية الألسن |
| قسم | لغة فرنسية |
| التخصص | ترجمة |
| اسم المنهج | ترجمة من الفرنسية إلى العربية |
| عدد الطلاب | 6 |
| تعديل مصدري - تعديل | |
وصف المنهج[عدل]
يهدف هذا المقرر إلى :
- تدريب الطلاب على الترجمة من الفرنسية إلى العربية لمقالات متنوعة في السياسة والاقتصاد والعلوم باللغة الفرنسية منشورة على موقع موسوعة ويكيبيديا.
- استخدام الطلاب للتكنولوجيا الحديثة في الترجمة وتصحيح الترجمة.
- إثراء المعارف والتقنيات الخاصة للطلاب في مجال الترجمة.
- إثراء المحتوى العربي لموسوعة ويكيبيديا.
الفروض[عدل]
من أربع إلى خمس مقالات متنوعة تتناول موضوعات مختلفة في السياسة والاقتصاد والعلوم
| المقالة | حجم المقالة (بايت) | نسبة التقدم | اسم الطالب | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| عصيان مدني | 74٬891 (من 60000) | تمت بحمد الله ! |
كل الطلاب | بالفرنسية Désobéissance civile |
| الذعر المصرفي الأمريكي 1907 | 67٬271 (من 65000) | تمت بحمد الله ! |
كل الطلاب | بالفرنسية Panique bancaire américaine de 1907 |
| سرطان قنوات الصفراء | 84 (من 50000) | %0.2 |
كل الطلاب | بالفرنسية Cholangiocarcinome |
الجدول الزمني[عدل]
الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2011/2012
الطلاب المشاركون[عدل]
- محمود محمد رضا (ن)
- dina.moawad (ن)
- Nirvana.zaki (ن)
- marianne.ramsès (ن)
- Christina Samir (ن)
- sararagai (ن)
سفراء الجامعة[عدل]
سفراء الوب[عدل]
- Aiman_titi (ن)
- Antime (ن)
- عباد ديرانية (ن)
- عمرو بن كلثوم (ن)
- Bassem JARKAS (ن)
- Aboalbiss (ن)
ملاحظات[عدل]
رياضيات، هاني الحسيني| هاني مصطفى الحسيني | |
|---|---|
 | |
| كلية | كلية العلوم |
| قسم | رياضيات |
| اسم المنهج | مبادئ التحليل الدالي |
| عدد الطلاب | 6 طلاب |
| بريد إلكتروني | hany.hosseiny@gmail.com |
| تعديل مصدري - تعديل | |
وصف المنهج[عدل]
مقرر ر335 - ربيع 2012
- عنوان المقرر: مبادئ التحليل الدالي (Principles of Functional Analysis).
- الساعات المعتمدة: 3.
- المتطلبات: ر331 - التحليل الحقيقي 1.
- الموعد: الأحد من 12 - 2 بمدرج 14 والثلاثاء من 10 - 12 بمدرج 13.
- الساعات المكتبية: لم تحدد بعد.
مقدمة[عدل]
تُبنى دراسة حل مجموعات المعادلات الخطية في أكثر من مجهول على دراسة الفراغات الخطية والمؤثرات المعرفة على تلك الفراغات. المعادلات التفاضلية والتكاملية يمكن اعتبارها مجموعة من المعادلات الخطية في عدد لا نهائي من المتغيرات، لذلك نطمح لتعميم نتائج الجبر الخطي لفهم طرق حل تلك المعادلات.
التحليل الدالي، هو ذلك الفرع من فروع الرياضيات الذي يعنى بدراسة فراغات الدوال والمؤثرات المعرفة عليها، وذلك بهدف دراسة حلول المعادلات التفاضلية والتكاملية، ويقع التحليل الدالي بين الرياضيات البحتة والتطبيقية، فهو يمثل أداة أساسية لدراسة مسائل الفيزياء الرياضية وميكانيكا الكم، كما أن له العديد من التطبيقات في الاقتصاد والإحصاء.
موضوعات المقرر[عدل]
- الفراغات ذات المعيار وفراغات بناخ Normed Linear Spaces and Banach Spaces.
- فراغات الضرب الداخلي وفراغات هيلبرت Inner Product Spaces and Hilbert Spaces.
- المبادئ الأساسية للتحليل الدالي Basic Principles of Functional Analysis.
بعض المراجع[عدل]
- E. Kreyszig: Introductory Functional Analysis with Applications, Wiley 1978
سيكون مرجعنا الأساسي، وسندرس الأبواب 2، 3، 4 وستؤخذ منه الواجبات والمسائل.
- W. Rudin: Functional Analysis (second edition), McGraw Hill 1991
يركز هذا الكتاب على النظريات العامة وعلى أكثر المداخل عمومية للموضوع.
- K. Yosida: Functional Analysis (sixth edition), Springer 1980
يغطي هذا الكتاب كل موضوعات التحليل الدالي مع تركيز على التطبيقات في دراسة المعادلات التفاضلية.
- Y. Eidelman, V. Milman and A. Tsolomitis: Functional Analysis: An Introduction, AMS 2004
يغطي هذا الكتاب الموضوعات التي سندرسها بشكل أكثر عمقاً من كتاب .Kreyszig
- K. Saxe: Beginning Functional Analysis, Springer 2002
كتاب بسيط وسلس، يعيبه قلة الأمثلة والمسائل.
تقييم الطلاب - الأعمال الفصلية[عدل]
10 على اختبار منتصف الفصل + 10 على الواجبات + 10 على مقالة لويكيبديا + 10 على اختبار التدريبات.
المطلوبات[عدل]
| المقالة | حجم المقالة (بايت) | نسبة التقدم | اسم الطالب | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| ستيفان بناخ | 0 (من 30000) | %0 |
Hussein abdulhakim | المقالة لم تنقل بعد من صفحة الملعب |
| تحليل دالي | 11٬422 (من 30000) | %38.1 |
Ali Assem | |
| تحليل دالي | 11٬422 (من 30000) | %38.1 |
Shimaa.m | |
| فراغات حاصل الضرب القياسى وفراغات هيلبرت | 91 (من 30000) | %0.3 |
Doaa m. ismail | |
| الفراغات المعيرة وفراغات بناخ | 18٬565 (من 30000) | %61.9 |
Shimaa elesaely | |
| [[]] | 0 (من 30000) | %0 |
Moh3awad |
الجدول الزمني[عدل]
الانتهاء من المقالات في نهاية مايو.
الطلاب المشاركون[عدل]
- shimaa elesaely (ن)
- doaa m. ismail (ن)
- shimaa.m (ن)
- Ali Assem (ن)
- hussein abdulhakim (ن)
- Moh3awad (ن)
سفراء الجامعة[عدل]
سفراء الوب[عدل]
- رائد عزمي حموده (ن)
- Aiman_titi (ن)
- Ciphers (ن)
- Mohamedadaly (ن)
- AhMedRMaaty (ن)
لغة فرنسية، هدى أباظة| هدى أباظة | |
|---|---|
 | |
| كلية | كلية الآداب |
| قسم | لغة فرنسية |
| عدد الطلاب | 11 |
| تعديل مصدري - تعديل | |
وصف المنهج[عدل]
كتابة مقالات باللغة العربية بعد قراءة عدة مقالات فرنسية.
يقوم الطلاب حاليا بالتحرير في مواضيع متنوعة وهى:
- الانتخابات الرئاسية في فرنسا عام 2012.
- أحداث 2011 في مصر.
- التسلسل الزمني لثورة 25 يناير.
- الكاتب الفرنسى جان بول سارتر.
- الكاتب الفرنسى نيكولا بوالو.
- الدكتور علاء فايز رئيس جامعة عين شمس السابق.
- تاريخ اليهود في ألمانيا
- كلية الآداب جامعة عين شمس
المطلوبات[عدل]
| المقالة | حجم المقالة (بايت) | نسبة التقدم | اسم الطالب | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| الانتخابات الرئاسية الفرنسية 2012 | 121٬648 (من 80000) | تمت بحمد الله ! |
Minamonoch | بالفرنسية W:fr:Élection présidentielle française de 2012 |
| جان بول سارتر | 62٬026 (من 50000) | تمت بحمد الله ! |
Maghwa | بالفرنسية W:fr:Jean-Paul Sartre |
| نيكولا بوالو | 2٬452 (من 30000) | %8.2 |
Meldessouki | بالفرنسية W:fr:Nicolas Boileau |
| أحداث 2011 في مصر | 32 (من 120000) | %0 |
Helanafola | بالفرنسية W:fr:2011 en Égypte |
| التسلسل الزمني لثورة 25 يناير | 168٬360 (من 120000) | تمت بحمد الله ! |
Helanafola | بالفرنسية W:fr:Chronologie de la Révolution du 25 Janvier |
| علاء فايز | 0 (من 50000) | %0 |
Minamonoch | بالفرنسية W:fr:Alaa Fayez |
| تاريخ اليهود في ألمانيا | 174٬192 (من 150000) | تمت بحمد الله ! |
Minamonoch | بالفرنسية W:fr:Histoire des Juifs en Allemagne |
| كلية الآداب جامعة عين شمس | 64 (من 30000) | %0.2 |
Louiselabe Helanafola | بالفرنسية W:fr:Faculte des Lettres, universite de Ain Chams |
الجدول الزمني[عدل]
الانتهاء مع انتهاء البرنامج التعليمي.
الطلاب المشاركون[عدل]
- Maghwa (ن)
- minamonoch (ن)
- nchorrab (ن)
- Helanafola (ن)
- meldessouki (ن)
- sahwa (ن)
- labelle (ن)
- makarona (ن)
- Louiselabe (ن)
- Victorhugo (ن)
- mireille emile (ن)
سفراء الجامعة[عدل]
سفراء الوب[عدل]
- Aiman_titi (ن)
- عمرو بن كلثوم (ن)
- ali1 (ن)
- Bassem JARKAS (ن)
- aboalbiss (ن)
- Mido (ن)
- Zaxo (ن)
لغة إسبانية، عبير عبد الحافظ| عبير عبد الحافظ | |
|---|---|
 | |
| كلية | كلية الآداب |
| قسم | لغة إسبانية |
| عدد الطلاب | 13 |
| تعديل مصدري - تعديل | |
وصف المنهج[عدل]
ترجمة المقالات المميزة عن أدب وأدباء أمريكا اللاتينية من ويكيبيديا الإسبانية إلى ويكيبيديا العربية.
الجدول الزمني[عدل]
- مارس: استخدام صفحة الملعب الخاصة بكل مستخدم للتدريب على التحرير في ويكيبيديا، على نفس النُسُق التي تم شرحها في ورش العمل.
- أبريل: تم الاتفاق على أن يتم تحرير فقرة كاملة على الأقل أسبوعياً من المقالة الأصلية التي يترجمها الطالب من الإسبانية إلى العربيّة.
- مايو: الإنتهاء من المقالات المتفق عليها مع إنشاء مقالات أخرى.
- يونيو:
- يوليو:
المطلوبات[عدل]
مساهمات إضافية[عدل]
الطلاب المشاركون[عدل]
- La princesa2012 (ن)
- لا روسا (ن)
- Wessam Attia (ن)
- رؤيا الكناني (ن)
- Samar Abdul-Hamid (ن)
- M. Elsadany (ن)
- Christina Agaiby (ن)
- Yara Elalawy (ن)
- إنجي حجازي (ن)
- ساره محمد عبدالخالق (ن)
- Doaa Naser (ن)
- سهر سمير (ن)
- asmaa egyspain (ن)
سفراء الجامعة[عدل]
سفراء الوب[عدل]
- Aiman_titi (ن)
- Antime (ن)
- عمرو بن كلثوم (ن)
- Elmoro (ن)
- خالد الشمراني (ن)
- Zaxo (ن)