ويكيبيديا:مجتمع ويكيميديا ليبيا/المحررات الصغيرات
| المحررات الصغيرات | |
|---|---|
 شعار مشروع المحررات الصغيرات
| |
| معلومات | |
| النوع | برنامج تعليمي |
| المنظم | NANöR (ن) • Salema younus (ن) • Nada.FA (ن) |
| التاريخ | 1 يوليو 2024 - 17 أغسطس 2024 |
| المشاركون | Noureltheni21 (ن) • Sharifa144 (ن) • Salsbeela (ن) • Jaz bh (ن) • Mariam.R.Bakkoush (ن) • Rtagog (ن) |
| عدد المشاركين | 6 |
تعديل مصدري - تعديل  | |
أطلق مجتمع ويكيميديا ليبيا في 1 يوليو 2024 مشروع المحررات الصغيرات؛ لاستقطاب محررين من اليافعات ووصلهم بالموسوعة وربطهم بمجتمع ويكيميديا. يولي مجتمع ليبيا هذه الفئة أهمية قصوى ويرى فيهم بذرة لاستدامة المشاريع والحفاظ على ديمومة المجتمع.
الأهداف
[عدل]- استقطاب أعضاء جدد ودمجهم في أنشطة مجتمع ويكيميديا ليبيا.
- تعريف فئة جديدة وهي فئة اليافعين على الموسوعة وآليات التحرير فيها.
- الحفاظ على استدامة مجتمع ليبيا وديمومة نشاطهم عبر نشاطات متعددة الأجيال.
- إنشاء مقالات مثالية تتفق مع أساليب وسياسات الموسوعة.
- خلق مساحة جديدة أمام اليافعين لقضاء عطلة الصيف.
الزمان والمكان
[عدل]بدأ هذا البرنامج يوم 1 يوليو 2024 عبر الإنترنت ومجموعة على تطبيق واتساب وخلق جو من التعارف بين المنظمين والمشاركات.
عُقدت الجلسات حضوريًا في مراكز ثقافية في بنغازي، مع تواجد منظمين عبر الإنترنت، وشملت جلسات عبر الإنترنت:
جلسة تحضيرية للمنظمين: 1 يوليو الجلسة الأولى: 6 يوليو الجلسة الثانية: 8 يوليو الجلسة متابعة: 10 يوليو الجلسة الثالثة: 19 يوليو الجلسة الرابعة: 20 يوليو
تجدون برنامج هذه الجلسات ومخرجاتها في الأقسام التالية.
المشاركون
[عدل]
- المنظمون: NANöR (ن) • Salema younus (ن)
- مساعدة: Nada.FA (ن)
- الصغيرات:
- Noureltheni21 (ن)
- Jaz bh (ن)
- Sharifa144 (ن)
- Salsbeela (ن)
- Mariam.R.Bakkoush (ن)
- Rtagog (ن)
ملخص تحضيرات البرنامج وفعالياته
[عدل]يهدف برنامج المحررات الصغيرات إلى تمكين الفتيات الليبيات اليافعات من المشاركة الفعالة في تحرير محتوى ويكيبيديا العربية، وذلك من خلال تعليمهن مهارات التحرير الأساسية. وقد عقدنا في مجتمع ويكيميديا ليبيا سلسلة من اللقاءات التحضيرية لتجهيز الصغيرات المشاركات لهذا البرنامج، وتضمنت هذه اللقاءات مجموعة من النقاط الأساسية:
النقاط الأساسية
[عدل]- اختيار المحتوى: ركزنا على اختيار مقالات خفيفة ولطيفة تتناول كتب أدبية للأطفال واليافعين، وذلك لتشجيع المشاركات على المشاركة وتسهيل عملية التعلم.
- الاعتماد على ترجمة المقالات: اخترنا ترجمة مقالات من نسخ لغوية أخرى من ويكيبيديا، مثل: ويكيبيديا الإنجليزية مصدرًا أساسيًا للترجمة، وذلك لضمان وجود معلومات كافية حول الموضوعات المختارة.
- استخدام المحرر المرئي: اخترنا المحرر المرئي أداةً أساسية لتعليم المشاركات كيفية التحرير، وذلك لسهولة استخدامه وواجهته البسيطة.
محتوى الجلسات التدريبية
[عدل]- الجلسة الأولى
- إنشاء حساب جديد على ويكيبيديا.
- إنشاء صفحة مستخدم شخصية.
- اختيار مقالة مناسبة للترجمة.
- إنشاء "ملعب" للتدرب على التحرير دون التأثير على المقالة الأصلية.
- التعرف على المحرر المرئي وأدواته الأساسية.
- الجلسة الثانية
- مواصلة التعرف على أدوات المحرر المرئي.
- تقسيم المقالة إلى فقرات وعناوين واضحة.
- إضافة وصلات داخلية بين المقالات المختلفة.
- إدراج صور وملفات وسائط أخرى.
- إنشاء صندوق معلومات للمقالة لتجميع المعلومات الأساسية عنها.
- الجلسة الثالثة
- التعرف على أهمية الاستشهاد بالمصادر في ويكيبيديا.
- استخدام قوالب الاستشهاد لإدراج المراجع بطريقة صحيحة.
- إدراج المراجع داخل المقالة بشكل منظم.
- إنشاء فقرة المراجع في نهاية المقالة.
- الجلسة الرابعة
- التعرف على شريط البوابات والتصنيفات وكيفية استخدامها لتنظيم المقالات.
- نشر المقالة في نطاق المقالات المناسبة.
- ربط المقالة بالنسخ اللغوية الأخرى للمقال (إن وجدت).
- إضافة عنصر ويكي بيانات للمقال لربطه بمعلومات إضافية.
تهدف هذه اللقاءات التحضيرية إلى تزويد المشاركات بالمهارات الأساسية اللازمة للبدء في تحرير محتوى ويكيبيديا العربية، وتشجيعهن على المشاركة الفعالة في بناء المعرفة الحرة.
المُخرجات
[عدل]أنجزت الصغيرات المقالات التالية في إطار تنفيذ البرنامج: